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研究：转学到特许学校可以提高特殊教育学生的表现
一项新的研究表明，离开传统公立学校进入特许学校的残疾学生与接受普通教育的同龄人相比，学业成绩得到了提高。研究人员表示，这表明特许学校可能会给一些接受特殊教育服务的学生带来好处。该研究于 1 月 13 日发表于 [...]
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一项新的研究表明，离开传统公立学校进入特许学校的残疾学生与接受普通教育的同龄人相比，学业成绩得到了提高。研究人员表示，这表明特许学校可能会给一些接受特殊教育服务的学生带来好处。
这项研究于 1 月 13 日由国家教育机会和选择研究中心发表，分析了 2013 年至 2018 年间超过 170 万密歇根州 K-8 学生从学区转学到特许学校的记录。
该非营利组织得出的结论是，虽然与传统公立学校的同龄人相比，残疾学生在普通教育课堂上花费了更多的时间，接受的密集服务也较少，但他们的标准化考试成绩与没有资格获得特殊教育资格的同学一样提高了。
残疾学生的特许入学率历来落后于公立学校。虽然家长有时会在传统学区的不良经历后寻求特许学校，但特许学校在特殊教育方面也有争议的声誉。一项全国性研究发现，特许学校可能会阻止家长让残疾孩子入学，因为担心特殊教育学生会影响整体学业成绩和预算。
但密歇根州的结果表明，接受特殊教育服务的儿童在进入特许学校时获得的支持较少，在学业上表现良好，“这表明特许学校可能已经采用、确定和开发了值得进一步研究的残疾学生教学方法，”研究称。
研究发现，特殊教育和普通教育学生在进入特许学校至少两年后，数学和阅读测试成绩都有所提高。缺勤率也有所下降。