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研究人员证实了几十年前的现实：暴力学生阻碍了他人的学习

2025年11月29日 05:03 33 Comments
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Dave Huber 认为，研究证实了教师长期以来的信念：暴力学生会扰乱学习并降低教师的工作效率。他批评学校管理者和立法者由于担心被贴上种族主义者的标签而未能解决这些问题，同时倡导特许学校和家庭教育等替代方案作为相关家长的解决方案。

来源:The College Fix
观点：如果没有研究我们该怎么办？当官方的一些研究反映了教师（和普通人）几十年来所知道的事情时，这总是令人满足的，但是嘿，我们来了。华威大学和耶路撒冷希伯来大学的 Victor Lavy 和 Assaf Yancu 的论文《学校里的暴力同龄人：影响和机制》的摘要部分指出：[V]暴力同龄人破坏了学习环境并降低了教师的生产力，这反映在较低的工作满意度上以及对更高工作负荷的感知。同伴暴力还会显着增加其他学生打架的可能性，并减少他们的家庭作业时间，特别是对于来自社会经济地位较低的女孩和学生。在 The Fix 任职期间，我写了很多文章，讲述了教师（那些真正想教书的人）每天在课堂上面临的痛苦，但不断受到学校和中央办公室管理人员的白痴阻挠......以及状态学校管理人员拒绝对不断扰乱学生采取实际行动，主要有两个原因：来自中央办公室的压力，以及担心被称为“种族主义者”。中央办公室管理人员不采取行动还有两个原因：担心被称为“种族主义者”，和/或他们是坚持做违背现实和人性的事情的进步教育理论阴谋集团的一部分。立法者通常属于最后一类，尽管他们可能没有教育背景。例如，芝加哥市长布兰登·约翰逊（曾从事教育工作）就我前几天所说的内容提供了一个完美的例子：“我们不能通过监禁来摆脱暴力，”约翰逊说。 “我们已经尝试过了。在没有解决犯罪和暴力问题的情况下，我们最终拥有了世界上最多的监狱人口……这是种族主义、不道德、邪恶的，而且这不是减少暴力的方法”（强调
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