详细内容或原文请订阅后点击阅览

学习者参与和教师赋权的艺术与科学

2025年11月28日 14:00 33 Comments
X Twitter Instagram Mail

当学习者茁壮成长并且教师感到被赋予权力时，真正的数字化转型就会发生。这篇文章首先发表在电子学习行业上。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
为学习体验的双方进行设计您知道那些点击一下的学习时刻吗？那里发生了一些神奇的事情，但并不全是魔法。这部分是创造力，部分是策略。当学习者对自己所做的事情感到有联系、好奇和真正有信心时，就会发生这种情况。事情是这样的：每一个时刻的背后都有一位老师，他拥有实现这一切所需的一切。对于教育出版商来说，这才是真正的机会所在。正是在这个最佳点上，积极参与的学习者和有能力的教师聚集在一起。这就是数字化转型真正意义所在。 参与度比 Clicks 更深入 看，我们经常使用“参与度”这个词。我们衡量点击次数、跟踪页面停留时间并计算互动次数。但这是表面的东西。真正的订婚？这是情绪化的。这是认知的。这是行为上的。这是关于点燃好奇心的火花并使其保持活力。艺术部分是理解是什么让学习者兴奋起来。也许这是一个击中要害的故事，一个让他们以不同的方式思考的问题，或者一个感觉像是专为他们设计的学习路径。科学开始研究数字平台如何应对这一切。良好的设计、个性化的途径、随着学习者进步而适应的体验。当你做得对时，学习者就看不到幕后运作的机制。他们只是感觉被理解了。 教师是真正的力量源泉 以下是经常被忽视的一点：教师赋权才是真正推动参与的因素。想一想。教师个性化学习、发现学生遇到困难的地方以及即时调整的能力决定了内容是真正落地还是只是过去。在数字化学习中，赋权意味着赋予教师可见性和灵活性。当他们能够看到学生如何与内容互动、抓住摩擦点并进行实时调整时，他们就会找回在虚拟环境中有时会失去的控制感。
学生 有能力的 学习者 虚拟环境 这是 停留时间 赋权 内容 表面的 真正 认知的 不同的 适应的 学习 调整的 摩擦点 设计的 所需的 良好的 困难的 点击 力量 参与度 运作的 真正的 订婚 要害的 进行 灵活性 每一个 可见性 数字化 教师 意味着 部分 个性化