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使用 LMS 为 ADHD 客户提供执行功能支架
利用技术为您的客户创建一个结构化的、有吸引力的、赋权的外部大脑。这篇文章首先发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客LMS 作为 ADHD 客户的支架
很多治疗师都去过那里。你花了一个强有力的会议与患有多动症的客户共同制定一个出色的计划，一个新的早晨例行公事，一个任务管理系统，一个正念练习。他们离开时充满动力。然后，下周，他们沮丧地到达。 “我丢失了工作表”，“我忘记了步骤”，或者经典的“我就是无法开始”。
这并不是缺乏意愿，而是缺乏意愿。这是我们的工具与多动症大脑的神经学不匹配。执行职能，即作为我们首席执行官的认知过程，通常是不一致的。工作记忆、任务发起和计划就像 Wi-Fi 信号不断下降。
但是如果我们能够提供一个一致的、始终可用的外部大脑呢？一个可以提供他们内心世界所缺乏的结构的工具？这就是学习管理系统 (LMS) 从企业培训平台转变为 ADHD 客户强大的治疗支架的地方。
为什么选择 LMS？结构科学和多动症大脑
ADHD 大脑在结构上蓬勃发展，但很难独立创建它。它寻求立即参与并对强化高度敏感。精心设计的 LMS 可以直接满足这些需求。