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德克萨斯理工大学开始收集有关种族、性别课程内容的信息
德克萨斯理工大学开始收集有关种族、性别的信息 艾玛·惠特福德 (Emma Whitford) 周四，2025 年 12 月 11 日 - 凌晨 03:00 对于每门课程，教师必须说明他们是否“倡导”或“促进”某些种族或性别身份。作者艾玛·惠特福德 (Emma Whitford)
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客一旦教师提交了他们的答复，他们将由学院编制成电子表格，供系主任和院长审查。
raclro/iStock/Getty Images
正如校长本月早些时候在一份备忘录中所承诺的那样，德克萨斯理工大学系统的一些教职人员本周被要求报告他们教授的任何课程是否“倡导或促进”特定的种族、性别或性身份。这是全面课程审查的最新一步，重点是限制五个校区公共系统中跨性别身份、种族主义和性行为的讨论。
晚上 11:59 之前12 月 22 日，安吉洛州立大学的教职员工必须为他们所教授的每门课程填写一份调查。除了课程标题和参考号之外，调查还提出以下问题：“本课程是否包含任何主张或宣扬校长备忘录中所定义的基于种族或性别的偏见的内容？本课程是否包含任何承认或讨论两种以上性别（男性和女性）的内容，或者涉及超出州和联邦法律认可的性别认同的内容？本课程是否包含任何与性取向相关的内容？”
如果教员对这些问题中的任何一个回答“是”，系统会提示他们回答“所需的课程材料是什么？勾选所有适用的选项”，然后从“专业执照/认证”、“认证”、“患者/客户护理”和“其他”选项中进行选择。教师还必须提供理由声明来支持他们的回应，并被要求“尽可能具体”。
“在整个系统中，各机构应遵循既定的课程内容审查流程。正如校长 12 月 1 日的备忘录中所述，系主任和院长将审查当地使用的任何材料，并与教务长和校长分享结果，以确保前进的一致性，”一位发言人在电子邮件中写道。