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没有上限，为什么老师需要坚持学习 Gen Alpha 俚语
社交媒体不仅加速了新词的出现，也缩短了青少年白话的保质期。当前几代的孩子们的母亲、父亲、叔叔和老师试图模仿他们的话语时，他们都会感到同样的畏缩。这在 20 世纪 70 年代是时髦而遥远的。 20 世纪 90 年代，真是太糟糕了。她吃了[…]帖子“无上限，为什么教师需要熬夜学习一代阿尔法俚语”首先出现在教育者室。
来源:教育工作者之间概述：
社交媒体迅速重塑了 Alpha 一代的语言，使俚语的演变速度比以往任何时候都快，虽然教师不需要采用学生的方言，但理解它对于建立信任、防止沟通不畅和维持有意义的课堂联系至关重要。
社交媒体不仅加速了新词的出现，也缩短了青少年白话的保质期。当前几代的孩子们的母亲、父亲、叔叔和老师试图模仿他们的话语时，他们都会感到同样的畏缩。这在 1970 年代是时髦而遥远的。在 1990 年代却很糟糕。她吃了两千出头，而我二十几岁就死了。然后在 2020 年代，无上限的复兴。但没有其他一代人——千禧一代甚至 Z 世代——能够像阿尔法一代（2010 年至 2024 年出生的孩子）那样，在这样一个对他们的语言学产生影响的数字世界中得到充分的成长。根据 2025 年的一项研究，受社交媒体、文化和同龄人的影响，现在孩子们比以往任何时候都更会使用更简短的行话。想想 sus 和 rizz，这两个词是嫌疑人和魅力的缩写。虽然教师不需要开始听起来像青春期前和青少年来与阿尔法一代交流，但他们应该了解最新的俚语，否则他们可能会失去与学生的联系，而这是健康的学习环境所必需的。
这些联系是营造安全和培育性课堂环境所必需的。举个恰当的例子，去年，我在纽约的私立学校目睹了摩尔女士*，她正在值午餐，在安静的房间里监督孩子们，在这个空间里，人们应该低声交谈。这一天，房间里一点也不安静。摩尔女士与一位熟悉院长办公室的中学生（我称之为内特*）发生了争执。当我听到喊叫声时，我正在隔壁房间。当我到达隔壁时，我试图理解这一场景。
“站在上面吗？”
“什么？”
*别名