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休斯顿：州接管和自上而下的改革后学生和教师逃离 HISD
2023 年，德克萨斯州控制了休斯顿独立学区，因为一项荒谬的州法律允许州政府在只有一所学校“失败”五年的情况下接管整个学区。在休斯顿，一所学校是菲利斯·惠特利高中，该校的学生人数异常多 [...]
来源:Diane Ravitch的博客2023 年，德克萨斯州控制了休斯顿独立学区，因为一项荒谬的州法律允许州政府在只有一所学校“失败”五年的情况下接管整个学区。在休斯敦，菲利斯·惠特利高中 (Phyllis Wheatley High Schol) 就是其中一所学校，该校的残疾学生、英语学习者和贫困学生人数过多。惠特利正在进步，但还不足以避免被接管。
HISD 诉诸法庭阻止州政府接管，但最终于 2023 年败诉。
州政府罢免了该委员会，并任命了一位新的学监，即前军官迈克·迈尔斯，他在达拉斯担任学监的任期并不顺利（由于迈尔斯的独裁作风，大批教师纷纷离职。）迈尔斯还创办了特许学校。
迈尔斯实施了标准化的“新教育体系”，并驱逐了经验丰富（但不合规）的校长。
休斯顿大学教育研究中心进行的一项新研究发现，自州政府接管以来，大量学生和教师离开了该学区。这次外流的受益者是特许学校——尤其是 YES Prep 和 KIPP——以及附近的学区。
HISD 今年招收了约 168,400 名学生。自 2023 年接管以来，该校已经失去了 13,000 名学生。其他学区的入学人数正在增加，而不是下降。
失去入学意味着失去州和联邦资金。
入学率损失最大的学校是严格执行迈克·迈尔斯指令的学校。研究人员“发现，严格实施改革的校园失去了更多的学生。某些拥有更多自主权的磁石学校和特色项目学校赢得了学生。”
研究人员表示，这种从公立学校转向特许学校的现象并未在全州范围内发生。
2024-25 年，未经认证的教师在 HISD 教师队伍中的比例增加到近 20%，尽管研究表明经过认证且经验丰富的教师可以提高学生的成功率。