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我在一个不眠不休的技术驱动系统中教学 - 我的学生感受到了成本
我相信机会、机会和创新——但不以牺牲儿童的福祉为代价。
来源:EdSurge这个故事是由变革之声研究员发表的。在这里了解更多关于奖学金的信息。
每天早上我都会打开教室的门，在到达黑板之前，我会伸手去拿屏幕。我检查隔夜收到的消息，扫描平台更新并阅读我学生时代不存在的警报。由于大楼关闭时学校不再放学，因此家人很晚才伸出援手。在一个孩子走进门之前，我已经进入了多个数字空间。
教学现在在永不暂停的系统内开始，现实塑造了接下来的一切。
在限制和时间中成长
在成长过程中，学校给人一种封闭的感觉。课本放在桌子和书架上。我们日复一日地把它们带回家又带回来。我没有学校电子邮件地址。我的父母无法实时获取成绩。当铃声一响，学习就暂停了，童年又回来了。
当时信息的流动方式不同，时间也是如此。我们通过口口相传听说了聚会。我们从杂志中了解趋势。我们等待下班，然后赶回家，打开 MTV 或 BET——因为节目会在规定的时间播放。如果你错过了，你就错过了。你坐着看广告，因为那是看电视的一部分。
没有倒带或快进。等待融入了生活，耐心的培养无人能及。
我的学生不像我那样体验时间。流媒体平台完全取消了时间表和等待。表演立即开始。整个季节同时出现。信息以相同的速度传播。答案立即到来。反馈是恒定的。
接触的范围比我作为一名学生所能想象的要广泛，对于那些曾经被锁在这样的空间之外的孩子来说，机会感觉更容易获得。当我停下来并真正理解这一点时，我感到敬畏和感激；确实，活着真是一个美好的时光。