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教育部希望所有中学都拥有“包容性基础”
政府表示，每所学校都将拥有一个“远离繁忙教室的专用安全空间，学生可以在那里获得有针对性的支持”。教育部预计所有中学都将拥有“包容性基地”，该帖子首次出现在“学校周”上。
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政府表示，所有中学都将拥有“包容性基地”，“学生可以获得有针对性的支持，弥合主流和专业教育之间的差距”。
这一期望将成为教育部遗产战略的一部分，该战略将于今天晚些时候发布，并且是在更广泛地推动更多有特殊教育需要和残疾的学生 (SEND) 在主流学校学习的背景下提出的。
与此同时，学校部门及其所服务的家庭正在等待日益拖延的学校白皮书，该白皮书将对 SEND 系统进行更广泛的改革。
学校周上周透露，其中一些改革已经在地方一级开始，政府本周确认将注销议会迄今为止积累的大部分高需求赤字。
政府在发布之前仅发布了有关其计划的有限信息，并且其在实践中如何运作的细节很少。
教育部表示，“作为让学校在设计上更具包容性的努力的一部分，我们预计每所中学最终都会拥有一个包容性基地”。
此类基地将是“远离繁忙教室的专用安全空间，学生可以获得有针对性的支持，从而弥合主流和专业服务之间的差距”。
‘两个模型’
DfE 将其描述为“雄心”。目前尚不清楚这一雄心将如何实现。
政府接着表示，“许多学校已经提供了包容性基地，通常被称为 SEN 单位或学生支持单位，学校领导报告说，随着学生与同龄人一起成长，产生了巨大的积极影响”。
据该部门称，“包容性基础”一词将“由两种模式支撑”。 “支持基地”将由个人机构和学院信托机构委托和资助。然后，“专家基地”将由议会委托并资助。
该方法的资助模式尚未公布。