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“连续性与变化”：澳大利亚国际教育的未来一年
澳大利亚国际教育部门必须在稳定与改革之间取得平衡，以保持竞争力，国际教育部助理部长朱利安·希尔 (Julian Hill) 为 PIE 撰文。“连续性与变化”：澳大利亚国际教育的未来一年首先出现在《PIE 新闻》上。
来源:The PIE新闻“连续性与变化”是热门电视节目“VEEP”中令人厌恶但迷人的角色赛琳娜·迈耶斯竞选美国总统时提出的滑稽可笑的政治口号。但这对于澳大利亚在 2026 年充满活力的国际教育领域的目标来说是一个不错的描述。
国际教育是国家力量，绝大多数学生接受了良好的教育并为我们的国家做出了贡献。政策稳定性形式的连续性有利于医疗服务提供者、学生和澳大利亚在竞争者步履蹒跚且环境迅速变化的混乱世界中的全球市场定位。
然而，变革必须继续——适应竞争异常激烈的优质市场和传统来源国向竞争对手的转变，以及持续打击陆上诚信和进一步收紧低端市场的需要。
澳大利亚政府不会放弃管理境内国际学生市场的规模和形态，并持续采取措施打造更可持续的行业。但在此过程中，我们的目标是最大限度地提高政策稳定性，并最大限度地减少政策冲击，因为这些冲击会阻碍我们国家继续吸引最优秀和最聪明的人才接受澳大利亚优质教育。
到 2025 年，我们优先管理不可持续的境内学生人数，第一个国家规划级别为 270,000 名开学人数。 2026 年国家规划水平为 295,000 个名额，为可持续增长提供了空间，但仍低于新冠疫情爆发后的峰值。
2025 年的一个重点是提高诚信和打击不正当行为，这一重点将在 2026 年继续下去。我们希望澳大利亚在教育成果和体验方面成为并被视为学生的优质目的地。这意味着在诚信问题上要采取强硬态度。
在持续限制能够在澳大利亚境内学习的学生数量的情况下，政府致力于提高该行业对澳大利亚的价值。