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钻石有用吗？取决于你的意思，以及你问的是谁
吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 思考两份新报告揭示的有关威尔士钻石学生改革的内容以及未得到解答的内容
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治威尔士有威尔士或威尔士的高等教育系统吗？
周二晚上，迪伦·琼斯-埃文斯（Dylan Jones-Evans），一位对威尔士高等教育目前发展轨迹更为直言不讳的批评者，将向伦敦观众提出这个问题。
会议在 Cymmrodorion 荣誉学会举行，这是一个伦敦-威尔士学术团体，自 1751 年以来一直在举办有关威尔士事务的讨论 - 在我打字时门票仍在售卖。
自威尔士政府一月份发布五项挑战咨询以来，这个问题就变得越来越尖锐。
但那些希望政府自己的证据基础能够在参议院解散之前解决争论的人会发现，两份新出版物——构成钻石学生资助改革评估核心的报告——还有很多悬而未决的问题。
第一个——威尔士高等教育的障碍：证据回顾——是一篇文献综述，综合了威尔士和英国最近关于阻碍人们进入高等教育或在高等教育中取得进步的因素的研究。
第二份报告——为评估威尔士学生资助钻石改革提供信息的研究——是 OB3 Research 与 Miller Research 合作编写的一份实质性主要研究报告，该报告基于对 880 名 12 年级和 13 年级学习者以及 811 名非全日制和研究生高等教育学生的调查，以及由学习者、家长和在校学生组成的焦点小组，以及对 10 家高等教育机构和利益相关者组织的采访。
他们做不同的事情。障碍审查是背景——不平等、成就差距、生活成本、心理健康、不断变化的劳动力市场。评估研究询问了钻石系统内部人员的实际体验如何，以及它旨在实现的三个目标——扩大准入、加强兼职提供和加强研究生提供——是否得到了实现。
他们应该一起告诉我们 Diamond 是否正常工作。这可能取决于你的意思以及是谁在问。