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观点：为什么伊朗战争对美国教育来说是一个值得教育的时刻
三周前，美国人意识到与伊朗发生战争的前景。尽管专家们权衡了成本、风险和全球后果，但这场冲突也凸显了我们在国内如何教育学生历史方面的重大差距和重大机遇。在过去的几年里，世界似乎变化得更快[...]
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三周前，美国人意识到与伊朗发生战争的前景。尽管专家们权衡了成本、风险和全球后果，但这场冲突也凸显了我们在国内如何教育学生历史方面的重大差距和重大机遇。
在过去的几年里，世界似乎比以往任何时候都变化得更快。智能手机、人工智能、社交媒体和不断流动的信息已经改变了日常生活。然而有一件事几乎没有改变：K-12 学校的历史课程。世界可能瞬息万变，但历史教科书却不然。
伊朗战争表明教育工作者多么需要改变我们过去的教学方式。我们不能从遥远的历史——13个殖民地、古埃及或古希腊——开始，然后期望学生弄清楚为什么其中任何一个都很重要。我们需要从学生现在生活的世界开始，从他们每天看到的头条新闻开始。他们需要先了解伊朗正在发生什么，然后才能知道伊朗曾经是波斯帝国。一旦他们了解了现在，他们就能开始理解为什么我们如何走到这一步的故事如此重要。
历史解释了我们国家的政治、我们的制度、我们的思想和我们的战争。但是，如果学生一开始就不了解现代世界，他们为什么要关心我们是如何进入现代世界的呢？如果不了解现在，就很难理解过去，甚至很难关心它。
然而，美国仍然教授从殖民时期或古典时期开始的历史。我们的课程（尽管不是我们的老师）假设学生能够自己将过去与现在联系起来。但对于一个刚从中学毕业、大部分新闻都来自 TikTok 的 14 岁孩子来说，他的世界观充其量也是不完整的。
结果是，学生们对他们在高中以后学到的一切都有了一个框架。
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