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新的数学分班规则破坏了社区大学 STEM 专业的准备
为避免 STEM 准备工作陷入困境，社区学院必须在实施 AB 1705 时进行中期修正，该法案计划于 2025 年秋季全面生效。
来源:EdSource信用：艾莉森·雪莱 /教育< / div>
对于任何人在科学，技术，工程或数学（STEM）领域取得成功的人来说，这不足为奇，需要在数学方面扎实的基础。
当我的儿子进入大学时，即使他们具有强大的数学技能，我也鼓励所有三个人都在高中完成他们完成的转会级课程。这两者都巩固了他们的数学基金会，并以至少一个高级的大学GPA成立了大学。
不幸的是，一项新法律，即1705年的大会法案，在2025年秋季发挥了全面生效，将防止潜在的STEM专业的专业获得或增强我们社区大学的基础数学技能。
大会法案1705较早的法律限制了大学将学生纳入没有大学学分的补习课程的能力。 AB 1705的贵族意图是增加了股权和学生的成功，部分原因是将这些补救课程的放置限制扩展到了STEM专业的计算学分的信用前提条件。备受瞩目的特殊利益集团说服我们的政客，诸如三角学，大学代数或预瓦斯等微积分先决条件某种程度上代表了不平等的障碍，而不是它们实际上是什么：取得成功的基础。
扩展这些位置限制这是尽管有新兴的研究表明，这类政策仅提供短期福利，并且从长远来看实际上并没有帮助学生。
研究 验证要求- 学生在第一个STEM演奏课程中不太可能取得成功，而没有额外的转移水平准备。注册将提高学生完成第一个STEM演算课程的可能性。如果需要第二个计算课程，入学人数将改善学生在STEM课程中的持久性和完成第二个计算课程的持久性。 （第3（F）AB 1705）