随着学生智能手机使用量的增加，我们对一致的学校政策的需求也在增加
高中老师莎拉·帕利托 (Sarah Pallito) 认为，试图让学生在上课时远离手机可能会感觉像是一场“必败之战”，她认为...
来源:EdSurge每个秋天，每个老师都必须与新的学生进行一些重要的战争。在我的教室里，一场战斗是在浴室的使用周围。另一个是分配的座位。三分之一是附带对话，尤其是在我们班级社区建设的前几周。不过，越来越多的斗争似乎从未结束，这是电话使用情况。虽然我们大多数人都可以回忆起国家智能手机成瘾之前的生活，但当今大多数青少年太年轻，无法记住这段时间。但是，13至17岁的智能手机的所有权几乎反映了成年人。此外，在青少年中使用智能手机一直是学习的障碍。
9分之十的美国成年人拥有智能手机 几乎反映了成人 越来越多的学习障碍我和我的同事在奥克兰的“我高中”中教了同一群11年级的学生；她教历史，我教他们科学。鉴于该组的规模，我们能够在40周一起与这60名学生建立牢固的关系。在今年年初，我们注意到大多数学生对手机非常依恋。因此，大约在去年一半，我们决定研究学生消费多少屏幕时间。虽然并不出乎意料，但我们的调查结果使我们感到困惑。孩子们正在阅读“每天8小时43分钟”之类的人物，没有羞耻。整个小组最高？每天不到12个小时。最低？令人钦佩的2小时50分钟。每周？绝大多数总数超过40个小时，不仅仅是整周都花在屏幕上。
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