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根据季节性洞察构建全年零售情报

Building Year-Round Retail Intelligence from Seasonal Insights

季节性波动揭示了有关需求、定价、库存和客户行为的关键信号。我们探讨零售商如何将这些季节性洞察转化为全年零售情报,从而改善高峰期之后的决策。从季节性洞察构建全年零售情报一文首先出现在 Fusemachines 上。

AI 名声还是监视?蜕皮暴露

AI Fame or Surveillance? Molt Unmasked

为什么重要:AI 名声还是监视? 《Molt Unmasked》探讨了 TikTok 人工智能如何模糊名誉与控制之间的界限。

“上帝整个晚上都在那里”——包含在班加西致命袭击中 |官方预览

“God Was There All Evening” – Contained in the Lethal Benghazi Assaults | Official Preview

加入该频道即可获得额外福利:https://www.youtube.com/channel/UCkoujZQZatbqy4KGcgjpVxQ/be 在《肖恩·瑞恩的故事》这一扣人心弦的剧集中,《13 小时:班加西实际发生事件的内幕报道》的合著者克里斯·帕隆托 (Kris Paronto) 带我们回顾了 2012 年班加西袭击事件的悲惨时刻。克里斯分享了交火的第一手资料、底层的背叛、令人不寒而栗的后果,以及他对奥巴马政府言论的愤怒。他深入探讨了关于生存、友情和损失的不为人知的故事,为这个混乱的夜晚提供了新的见解,当时援军根本没有出现。官方预览首先出现在特种部队新闻上。

播客:需求、残疾学生、医学

Podcast: Demand, Disabled students, medicine

本周,我们在播客中探讨了英国大学申请者人数的增加真正告诉我们未来对高等教育的需求。

2024-25 年行业财务状况

The state of sector finances, 2024–25

由于大多数提供商现已公布 2024-25 年的财务账目,David Kernohan 深入探讨了我们可以学到的内容

周末阅读:欺诈风险和未能防止欺诈犯罪:英国高等教育机构需要考虑的事项

WEEKEND READING: Fraud risk and the failure to prevent fraud offence: what UK higher education institutions need to consider

与 HEPI 和 Huron 一起参加 2 月 10 日星期二下午 1 点至 2 点的网络研讨会,探讨合并、收购和共享服务如何支持高等教育的财务可持续性。本次会议汇集了一组发言人,将探讨不同的合并模式、美国和学校部门的经验教训,以及开展合作所需的领导力和规划[…]周末阅读后阅读:欺诈风险和未能防止欺诈犯罪:英国高等教育机构需要考虑的内容首先出现在 HEPI 上。

即时学习和支持:为现实世界的表现设计学习

Just-In-Time Learning And Enablement: Designing Learning For Real-World Performance

即时学习正在重塑组织在工作流程中支持绩效的方式。本文探讨了在微学习、绩效支持工具和情境设计的支持下,及时学习和支持如何帮助员工在最重要的时候准确地应用他们的技能。这篇文章首先发表在电子学习行业。

2026 年 L&D 趋势指南:重塑企业在线学习的 5 股力量

L&D Trends 2026 Guide: The 5 Forces Reshaping Enterprise eLearning

人工智能、文化和学习技术等驱动因素如何相互交叉以创造有影响力的学习与发展?本指南探讨了 2026 年及以后重塑企业电子学习的五个因素。本文首次发表于电子学习行业。

与 Technovation 创始人兼首席执行官 Tara Chklovski 一起激励年轻的人工智能和科技企业家

Inspiring Young AI and Tech Entrepreneurs with Tara Chklovski, Founder and CEO Technovation

在这一集中的“教育趋势”中,主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 迎来了 Technovation 的创始人兼首席执行官 Tara Chklovski,Technovation 是一家自 2016 年以来一直致力于人工智能和教育交叉领域的全球非营利组织。Tara 分享了她从在印度长大到攻读航空航天工程博士学位,并最终在 iPhone 首次亮相两年后推出移动创业计划的历程。对话深入探讨了 Technovation 加速器模式,这是一个针对 8 岁至 8 岁女孩和年轻女性的为期三个月的计划。 24. 塔拉解释了该计划如何帮助学生识别社区中的现实问题,并建立基于技术的初创公司来解决这些问题