10 Ways L&D Leaders Are Reducing Dependency On IT Using No-Code Tools
探索 L&D 领导者使用无代码工具实现工作流程自动化、更快更新学习内容和扩大影响力来减少对 IT 依赖的 10 种实用方法。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
The Learning Retention Formula
在分析了 50,000 多名用户的数百万次学习互动后，我们发现将间隔重复与游戏化相结合可以比单独使用任何一种方法提高 3 倍的记忆力。本文详细介绍了五种具体的游戏机制。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
10 Ways Companies Are Keeping L&D Updated In A Rapidly Changing Tech Landscape
探索公司使用无代码、人工智能见解和数字化采用策略来更新 L&D 的 10 种行之有效的方法，以跟上快速技术变革的步伐。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Why Students Still Struggle After Online Courses—And How They Actually Clarify Doubts
尽管在线课程越来越多，但许多学生仍然在概念清晰度和疑虑解决方面遇到困难。本文探讨了录制学习的隐藏局限性、学生在自学过程中实际上如何尝试克服困惑，以及为什么需要按需澄清工具。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
Celebrate Women's History Month With ELB Learning's Webinar Series
参加 ELB Learning® 三月份的每个星期四，参加一系列鼓舞人心的网络研讨会，其中包括来自 L&D 领域有影响力的女性的大胆想法、实用策略和新鲜观点。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
毕业生就业岗位萎缩，是为了学位而背负沉重的债务吗？或者放弃学位，知道社会仍然崇拜他们？困惑、愤怒：谁不会呢？几个月前，我在我原来的大学，与未来的六年级学生和大学生谈论获得艺术学位以及他们未来可以期待的职业。这是一群来自弱势群体的青少年：他们所有人的眼中都闪烁着雄心壮志，渴望改善自己的处境。演讲结束后，他们向我展示了他们早熟的 LinkedIn 个人资料，这些资料已经向未来的雇主宣传了他们的才能。我本以为他们会问艺术学位或STEM学位哪个更有价值，但我没有准备好回答更令人振奋的问题：他们是否值得上大学。这是一个不断出现的问题，因为毕业生招聘危机和沉重的学生债务描绘了一幅回报递减的追求画面。我们这
Don’t defend the academics who schmoozed with Jeffrey Epstein | Letter
凯特·索珀 (Kate Soper) 回应了克里斯托弗·马奎斯 (Christopher Marquis) 的一篇文章，该文章讨论了为什么爱泼斯坦档案中提到了这么多大学教师的名字。我希望马奎斯教授明白，他对杰弗里·爱泼斯坦 (Jeffrey Epstein) 对学者的吸引力的假设是多么暴露自己（为什么爱泼斯坦档案中有这么多学者？这不仅仅是金钱的问题，2 月 20 日）。我怀疑，大多数学者都会对与爱泼斯坦有任何关系感到不安，如果他们被邀请乘坐他的“洛丽塔快车”私人飞机，他们肯定不会接受。 （出于环境原因，我们中的一些人根本不坐飞机。）许多大学教师并没有因学院生活中“持续不断的无数侮辱”而感到沮丧
我的父亲艾伦·伯吉斯 (Alan Burgess) 去世，享年 88 岁，他是一位备受尊敬的艺术家和艺术教师，后来在东赫茨学院 (East Herts College) 任教了近 30 年。 1957 年，艾伦入选年轻当代艺术家 (Young Contemporaries)（现为新当代艺术家 (New Contemporaries)）展览，这是一个针对新兴艺术家的展览。 20 世纪 60 年代末移居埃塞克斯郡罗伊登后，他早期的抽象作品转向树木和风景画。继续阅读...
我的前同事、前辈阿瑟·斯托克温（Arthur Stockwin）去世，享年 90 岁，他是现代日本政治的先驱学者，也是日本和英国之间知识和个人桥梁的不懈建设者。半个多世纪以来，他帮助塑造了英国的日本研究，指导了一代又一代的学生走向学术界、外交界和公共生活。 1982 年，阿瑟被任命为牛津圣安东尼学院日产日本研究所的创始教授和所长。在接下来的二十年里，他将该研究所转变为世界领先的当代日本研究中心。他将日本牢固地融入本科生和研究生教学中，开发了该领域最大的博士项目之一，创办了每周一次的研讨会系列，并建立了日产研究所/劳特利奇日本研究出版物系列，该系列在他的领导下出版了 100 多册。这些举措不仅仅
当我 17 岁时，我一个科学家都不认识。我并不是在实验室、研究型大学或谈论“STEM 路径”之类的人周围长大的。我今天成为一名科学家的唯一原因是因为领导支持项目的导师很早就对我进行了投资，当时我还不知道如何在我的[…]中找到科学。《赫钦格报告》首先出现了《观点：未来科学家的道路正在变得稀缺，威胁着强大和创新的劳动力》。
From Campus to Classroom: Building P–20 Partnerships That Strengthen Teacher Practice
在 K-12 和高等教育系统之间建立更牢固的联系是教育改革的长期建议；然而，这些关系往往没有得到充分利用（Darling-Hammond，2010；Kirst & Venezia，2004；Rippner，2015）。弥合这一鸿沟的一项实用且有效的策略是通过协作专业发展（PD）。当高等教育教师为当地学区提供有针对性的支持时，两个部门都会受益：K-12 […]从校园到课堂：建立加强教师实践的 P-20 合作伙伴关系的帖子首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
Belonging by Design: An Asset-Based Approach to Inclusive Learning
高等教育中的学生归属感已成为全国各地学院和大学的首要任务，因为他们努力留住并确保学生坚持毕业。特别是，多项关于归属感的研究强调了发展学术经验的重要性，其中包括主动学习和师生之间建立关系（Ahn & Davis，2020；Lopez 等人，2020；Strayhorn，2018）。当反思[…]帖子《设计归属：基于资产的包容性学习方法》首先出现在《教师焦点》上时高等教育教学与学习。
Beyond Bans: Rebuilding Teaching for a World With AI
当《大西洋月刊》询问大学应该采取何种措施来限制人工智能的危害时，泰勒·奥斯汀·哈珀 (Tyler Austin Harper) 回答说：只要能做到，甚至可以禁止校园范围内的设备、切断 Wi-Fi，并将互联网封闭在受监管的实验室中。这是一个令人振奋的建议。这也是一场错误的战斗。高等教育中最深刻的问题是结构性和教学性的问题，而不是技术性的问题。禁令并不能解决这些问题； […]《超越禁令：用人工智能重建世界的教学》一文首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Unlocking Google Forms: 5 AI Features Every Educator Needs
您是否厌倦了花费大量时间为您的课堂或专业发展需求制作完美的 Google 表单？想象一下，如果您可以在短短几秒钟内创建一个功能齐全的表单，同时利用人工智能的力量。 2026 年初，Google 将 Gemini AI 直接引入 Google Forms，它将彻底改变您收集信息和反馈的方式。借助“Help Me Create”等功能，您只需描述所需内容即可生成完整的表单。不再需要繁琐的格式设置或问题结构——Gemini 会搞定这一切！另外，“建议问题”功能可以通过提供您可能没有考虑过的定制问题选项来增强您现有的表格，从而节省您宝贵的时间和精力。想知道这些工具如何改变您的工作流程并改进您的教学策略
Stephen Dyer: Vouchers’ Growth in Ohio Will Be Their Demise
斯蒂芬·戴尔 (Stephen Dyer) 是俄亥俄州前立法者，负责跟踪学校选择对该州公立学校的预算影响。尽管有多项优惠券计划，该州 1,000,000 名儿童中 85% 就读于公立学校。戴尔的博客名为“第十期”。俄亥俄州宪法包含支持公立学校的明确语言和同样明确的语言 [...]
Five former education secretaries urge Labour MPs to back Send reforms
独家报道：大卫·布伦克特 (David Blunkett) 和埃斯特尔·莫里斯 (Estelle Morris) 等人呼吁计划是修复系统的“一代人一次的机会”五位前教育部长联合呼吁工党议员支持对英国学校特殊教育规定进行彻底改革，称这是修复失败系统的“一代人一次的机会”。这封公开信由大卫·布伦克特 (David Blunkett)、埃斯特尔·莫里斯 (Estelle Morris)、查尔斯·克拉克 (Charles Clarke)、露丝·凯利 (Ruth Kelly) 和艾伦·约翰逊 (Alan Johnson) 签署，他们从1997. 继续阅读...
Can Bridget Phillipson convince jaded families to have faith in Send changes?
教育部长和她的团队赢得了一些批评者的支持，但他们在改革体系的尝试中仍然存在障碍。在担任内阁部长的第一周，布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 为新工党议员举行了一次会议，会议主题只有一个——特殊教育需求。近 100 名议员参加了第一次会议。对一些新议员来说，这个问题与他们自己的家庭息息相关——Jen Craft、Daniel Francis、Steve Race，以及当时的商务大臣乔纳森·雷诺兹 (Jonathan Reynolds)。还有数十人因为之前在慈善部门、工会和残疾人部门工作而知道该系统已处于崩溃边缘。继续阅读...
Send support for schoolchildren in England to be given £4bn overhaul
对于教育部长布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 和凯尔·斯塔默 (Keir Starmer) 来说，“世代相传”的政策变化是一个关键时刻，有特殊教育需求的儿童一次又一次地感到失望。部长们将公布对特殊教育需求和残疾 (Send) 支持的“代际”改革，承诺投入 40 亿英镑来改变英格兰学校的设施，并警告委员会，如果不履行法律职责，他们可能会失去对 Send 服务的控制。这些变化预计将成为基尔·斯塔默 (Keir Starmer) 和教育大臣布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 的关键政策时刻——去年秋天，在议员和家长的强烈反对后，他们推迟了这些变化
