American-Clausewitzian thought falls short on the strategy level
因此，这就是使美国克劳塞维茨式思想对战略毫无用处的问题：他们写的是赢得一场 1 对 1 的战争或联盟与联盟之间的战争，但没有正确解释升级。假设有人会设计一场针对俄罗斯的克劳塞维茨式战役。我今天刚刚看到一位多产的文章作家写的一篇文章，他写了很多关于这个的废话。尽管如此，按照美国人写的美国克劳塞维茨式的胡言乱语，认为“Schwerpunkt”是你需要击败才能获胜的一件事（这实际上不是克劳塞维茨写的）：你要么选择普京，要么选择燃料工业（乌克兰做到了，但不足以产生决定性影响，至少到目前为止还没有决定性作用）。为什么不在2026年果断地这样做呢？担心升级。你不得不害怕在以往的战争中增加更多的敌人，比如德
Wartime military courts proposed for Estonia
据这份报告称，一些具有军事背景的爱沙尼亚议员正在敦促建立战时使用的军事法庭。摘录：根据该计划，国防法院将在战争状态下开始运作。它将根据快速程序处理各种与国防相关的事务，包括未报告动员、开小差、抢劫或征用财产等情况。预备役军官大会法律部门成员、塔林行政法院法官戴马尔·利夫解释说，和平时期的法院系统过于缓慢和彻底，无法解决战时出现的情况。“在战时条件下，我们无法通过标准程序应用我们目前使用的相同法律保护体系。必须迅速做出决定，法官必须做好准备——不仅在道德上，而且在技能上——以准备这样的决定。这是我的专业评估：法官目前以和平时期的模式运作，无法想象这项工作在战时条件下如何运作，也无法想象立法是否合
埃伦·诺勒 (Ellen Nohle) 博士的 OpinioJuris 文章《改革军事服从：加强对特朗普（滥用）使用战争权力的纵向检查》得出的结论是：增加士兵拒绝越权命令的法律特权会削弱国家军事自卫能力的担忧可能会被心理学研究证明是错误的，该研究表明，士兵作战主要是出于对战友和上级的尊重，而不是出于法律强制感。事实上，关于遵守命令的研究表明，即使没有法律上的服从义务，普通人也更容易犯服从而不是不服从的错误。有鉴于此，法律的功能应该是帮助和激励士兵识别和挑战战争权力的滥用，而不是惩罚那些有道德勇气抵制强大的社会心理压力以遵守命令的人，无论其合法性如何。尽管如此，赋予士兵不服从越权命令的权利所带来
在 United States v. Matti, No. 25-0148 (C.A.A.F. Feb. 27, 2026) (per Maggs, J.) 中，美国武装部队上诉法院附上了以下关于律师不当论证的附录：由于审判律师在军事法庭期间使用不当论证的持续问题，法院提供了以下非详尽的实例概要，其中法院已确定了哪些领域值得关注。也许它会就审判律师必须避免的不当论点类型、辩护律师应考虑反对的不当论点以及军事法官应该监督的不当论点类型提供一些有用的指导。表达个人信仰和意见。 “审判律师通过表达‘对任何证词或证据的真伪的个人信念或意见’来介入诉讼程序是不恰当的。” United States v.
Contemptuous words prosecution in Manila
一名菲律宾陆军军官将根据该国《统一军事司法法典》第 88 条面临一般军事法庭审判。据《马尼拉公报》报道，奥迪·蒙高上校（左）在社交媒体上发布了他撤回对总统费迪南德·马科斯中尉的支持的消息。巴勒斯坦权力机构总司令安东尼奥·纳法雷特将军表示，他已批准一般军事法庭对蒙高进行审判，罪名是他涉嫌违反《战争条款》第 63 条，该条款对“不尊重总统、副总统、菲律宾国会或国防部长的行为进行处罚”。《战争条款》第 63 条规定，任何对总统、副总统、菲律宾国会或国防部长使用轻蔑或不尊重言论的军官“应被开除出军队”。服役或遭受军事法庭可能指示的其他处罚。”
Safeguarding the art of lecturing in an AI age
学生们正在使用人工智能作为个人导师，但人工智能正在使用学者准备的材料来做到这一点。肖纳·道格拉斯和丽莎·科利问谁在照顾这里学者的利益？
How to: make sure your job description and person specification articulate what you actually need
本博客由 Julia Roberts Advisory 创始人兼首席顾问 Julia Roberts 友情撰写。这是我们由四部分组成的“如何”系列博客中的第三篇博客，重点关注高等教育领导角色的招聘。第一篇关于如何使用高管猎头的博客可以在这里找到。第二个是关于招聘非管理人员，可以是[…]帖子《如何：确保你的职位描述和人员规范清楚地表达出你真正需要的东西》首先出现在 HEPI 上。
How To Remove Background Noise From Video: Best Practices For Professional Content
背景噪音会损害专业视频内容的清晰度、可信度和学习效果。本文介绍了如何使用实用方法、基于人工智能的方法和可扩展的工作流程来消除视频中的背景噪音。它专为 L&D、HR 和业务领导者设计，可帮助您在不牺牲音频质量或真实性的情况下做出有关背景噪声消除的明智决策。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
The Learning Retention Formula
在分析了 50,000 多名用户的数百万次学习互动后，我们发现将间隔重复与游戏化相结合可以比单独使用任何一种方法提高 3 倍的记忆力。本文详细介绍了五种具体的游戏机制。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
10 Ways Companies Are Keeping L&D Updated In A Rapidly Changing Tech Landscape
探索公司使用无代码、人工智能见解和数字化采用策略来更新 L&D 的 10 种行之有效的方法，以跟上快速技术变革的步伐。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
How Teachers Make Classroom Technology Work for Them
走进任何一所学校，您都会发现教师使用课堂技术的方式截然不同。一位教师使用嵌入式...构建互动课程
欢迎来到我的第 196thgems 帖子。在这里，我为数学教师分享一些最新的新闻、想法和资源。1。打满分@acutelearning分享了一个很棒的资源，名为“瞄准A*：打满分”。这是使用 AQA 试卷制作的 A 级资源，但也与其他考试委员会相关。在此资源中，学生会得到部分正确的答案
Free Video Library Supports Digital Citizenship & Well-Being
建立强大的数字公民和数字福祉文化的最实用方法之一是使用与学生相关且易于讨论的短视频。这就是为什么这个免费的 Take Back 视频库是如此有用的资源。这些视频旨在引发有关在线生活、注意力、身份和健康习惯的真实对话。它们之所以特别强大，是因为它们是由学生制作、为学生服务的。 （收回视频库）这些视频来自收回资源页面，并与更广泛的收回运动相关，该运动的重点是帮助年轻人和社区与媒体和技术建立更健康、更有意的关系。 （收回资源）（收回）。这项工作是（采取两种媒体倡议）的一部分，该倡议致力于提高媒体素养和福祉。他们的媒体实验室计划为年轻人提供领导工具。通过媒体素养、福祉和数字公民方面的实践培训，学生成为
Carpool Conversations: A Podcast & Game Cards That Build Digital Judgment
Common Sense Media 的 Carpool Conversations 提供了一个简单、可扩展的想法：简短的音频提示，帮助成人和儿童讨论影响学生数字生活的问题。每集时长为两分钟或更短，使用熟悉的语言游戏结构，可以更轻松地开始真正的对话，而无需将其变成讲座。配套资源使其成为家庭或学校使用的绝佳资源：可打印的家庭活动游戏卡。卡片消除了摩擦。没有扬声器。没有技术设置。不，“链接无法加载。”只是一个提示和一个后续问题，可供咨询、班主任、敲钟人或带回家的家庭参与例行准备。为什么这现在很重要学校面临着应对电话、社交媒体冲突、错误信息和人工智能 (AI) 的压力。许多系统默认控制措施：禁令、更
4 Tools for Creating Instruction Video
许多教育工作者正在投入精力创建数字资源，作为其学区计划在学校设施在本学年剩余时间内关闭的情况下继续教学的一部分。如果您之前尚未探索过这一点，那么您可以选择多种价格和技能的选项。我们建议的工具将是免费或廉价的，并且仅专注于创建稍后可以与学生分享的视频。有多种实时视频会议选项，其中一些工具是为此设计的，但我们只专注于视频录制。这种类型的学习模型最好归类为异步，因为您允许学生在不同的时间工作。这可能是最好的选择，因为您的一些学生可能有兄弟姐妹，并且在家中使用的技术有限。在我们开始之前，请咨询您所在的学区，了解您可以使用的工具是否有任何限制。其中一些工具可能在您的学区不可用，或者您的学区可能有他们希望
Accessibility in the Classroom Part 2
这是有关课堂无障碍性的系列文章的第二部分。正如我在上一篇文章中提到的，我希望您在开发和教授课程时牢记这句话。不要假设！确保！不要假设您的教室、观众或利益相关者群体中没有人需要无障碍选项，因为大多数残疾和缺陷都是看不见的。相反，请确保您提前满足这些需求。在上一篇文章中，我讨论了教室音频系统以及每个教室对它们的需求。在这篇文章中，我想介绍一些在课堂上与课堂音频系统一起使用的其他工具，或者在您等待获得工具时满足利益相关者的需求。我亲眼目睹了教室音频系统的好处，并且会犹豫是否要回到没有教室音频系统的情况。视频你们中的许多人在教室中使用视频来补充您的教学。这些可能是您与学生分享的课程视频，作为额外资源、
本周我想与大家分享几项内容。有些是因为它们是高质量的作品，有些只是因为它们很好地提醒我们，并非所有创新的东西都是新的。有时我们需要重新审视我们以前使用过的东西，并找到使其更有效的方法。第一篇文章我真的考虑过完全从列表中排除，因为在我最初阅读之后，我意识到这只是老师多年来所做的事情的一个新名称。他们称之为众包，但你也可以称之为协作学习、合作学习小组或非常类似的东西。课堂中的众包自从互联网的出现和发展以来，众包已经成为解决具有挑战性的问题的一种重要而简单的方法。公司、科学家、慈善机构等有时会通过众包从大众那里获得帮助来完成困难的工作。但是您听说过课堂上的众包吗？下一篇文章是最近多次出现的主题，
Accessibility In The Classroom Part 1
今天，我开始发布一系列以课堂无障碍为中心的帖子和播客。我作为一名教育工作者已经近二十年了，这个话题对我来说比以往任何时候都更加热情。我认为部分原因在于我在职业生涯中目睹了学生和同事的挣扎，部分原因在于我们拥有大量可用资源，但我们没有有效利用。在每一篇文章中，我都会尝试将一些研究和资源结合起来，以便您可以立即做出改变以使您的学生受益。您可以采取这些改变来帮助有残疾、缺陷或医疗限制的学生。它们也是可以帮助课堂上所有学习者的变化。我还想通过这些帖子超越这一点。我希望您牢记所有可能需要访问您的资源和材料的利益相关者。其中一些更改可能对您的同事、主管、父母/监护人和可能需要使用您的材料的任何其他人有利。
