What the white paper told us about the Government’s future plans for R&D
本博客由罗素集团政策总监 Hollie Chandler 博士友情撰写。这是 HEPI 响应 16 岁后教育和技能白皮书的系列博客中的第三篇。您可以在此处找到第一个博客，在此处找到第二个博客。当白皮书最终发布时，其中大部分内容都证实了[...]白皮书告诉我们的有关政府未来研发计划的帖子首先出现在 HEPI 上。
Maine’s Immigrant Communities: Diverse Origins, Characteristics, and Challenges
缅因州的移民人口虽然相对较少，但却是由长期定居的居民和来自世界许多地区的新移民组成的明显多元化的组合。在缅因州出生的美国劳动力不断萎缩和老龄化之际，移民为该州经济贡献了重要的劳动力和技能。本报告概述了缅因州移民的概况，包括他们的起源、教育程度、劳动力特征以及一些人面临的挑战。
Reimagining Assessment for the Age of AI with Amit Sevak, CEO of ETS
全球教育和工作格局正在快速变化，需要全新的衡量方法。教育趋势主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 欢迎负责全球数百万次评估的 ETS（教育考试服务机构）首席执行官阿米特·塞瓦克 (Amit Sevak) 讨论我们如何识别人才的高风险转变。我们探讨价值数万亿美元的教育行业如何努力衡量成果，以及为什么可靠的数据对于推动进步至关重要。阿米特详细介绍了 ETS 在 K-12、高等教育和劳动力领域所做的基础工作，以将重点从传统测试转向基于能力的学习和工作准备技能。我们深入探讨了建立人工智能素养框架的紧迫性，以及技术如何推动“无测试”绩效评估的新时代。为什么你现在应该听：人工智能人才之战：阿米特
California rethinks how to identify 4-year-olds who need extra help learning English
挑战在于这个年龄段的孩子仍在发展语言技能。过去，学生在考试时有时会哭着把头伏在桌子上。
Unlock the Learning Gap: The Power of WIN Time
最近，在我的播客 Unpacking the Backpack 中，我深入探讨了“WIN Time”或“我需要什么时间”的概念。这个想法是一个强大的教学转变，旨在赋予学生权力和个性化学习。这是重新构想学校运作方式的重要组成部分。那么，WIN Time到底是什么？从本质上讲，它是在上课日中专门安排的、灵活的时间段，学生根据个人的学术需求获得有针对性的支持或充实。它不再采用一刀切的方法，而是提出了一个关键问题：“这个特定的学生现在需要什么才能成功？”。这是我们在个性化中详细讨论的内容。想象一下传统的教室环境。有些学生很快就能掌握概念，而另一些学生则在基本技能上遇到困难。在典型的课程中，两个小组以相
Syracuse U. launches center to train content creators
雪城大学推出了“创作者经济中心”，为学生提供快速增长的 2 万亿美元内容创作行业的技能。
A Human-Centered Framework For AI In L&D, Part 3: Advanced Modalities And Insights
使用自定义 AI 和自然语言处理工具构建您的峰值 AI 策略，以扩展高质量、个性化的学习体验，支持整个组织的技能和业务成果。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Adult education should be for life, not just a job | Letters
读者对关于 16 岁后教育的政府白皮书的社论的回应关于您关于 16 岁后教育的社论（10 月 21 日），在工党上台前六个月，我写信鼓励即将上任的政府“以 RH Tawney 所说的‘广泛、慷慨、人道和自由精神’创建一个终身成人教育体系”（《快报》，2024 年 1 月 29 日）。可悲的是，工党关于 16 岁以后教育和技能的白皮书没有做任何此类事情。它的重点完全是就业技能。 16 岁以后的教育必须“以雇主为中心”，但这——过去几十年的口头禅——却是一条通往失败的道路。接受继续教育的成年人比例目前处于 20 世纪 40 年代以来的最低水平。这种衰退始于 20 世纪 90 年代，当时满足雇主的需
Fingerprints and Blood Spatter: How a College Readies the Next Cohort of Investigators
圭内斯梅西大学的新犯罪现场室是体验式学习日益增长的趋势的一部分，它为学生提供了进入……所需的技能
Democracy Day to focus on civic engagement beyond the ballot box
斯坦福大学第五届年度民主日旨在促进关于成为一名积极参与的民主公民意味着什么的更深入对话，重点是公开对话和培养切实的公民技能。
Thought Leader Q&A: Exploring Organizational Change Management With Annie Hodson And Olivia Powell
此思想领袖问答由 SweetRush 的 Annie Hodson 和 Olivia Powell 主持。我们将深入研究变革能力和容量，驾驭人工智能驱动的快速变革，并开发技能认证和变革管理计划。这篇文章首先发表在电子学习行业。
5 Proven Benefits Of Microlearning For Employee Training
了解微学习如何通过小型的按需学习模块提高员工培训的参与度、保留率和技能发展。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Opinion: The Power of Handwriting: Improved Reading, Thinking, Memory and Learning
在数字设备无处不在的世界中，人们很容易怀疑手写是否仍然重要。我们都听说过这样的论点：键盘和屏幕已经使这项基本技能变得过时了。但研究不断证实许多老师多年来都知道的事情：手写不仅仅是书法——它是[...]
Questions From The Andela Evaluation Test
如果您已经申请或正在考虑申请 Andela 开发人员实习机会，您可能会了解其中涉及的严格筛选过程。 Andela 以其著名的实习计划而闻名，在评估和选择在软件开发方面表现出卓越技能和潜力的人才时非常谨慎。 Andela 的申请流程 […]Andela 评估测试的帖子问题首先出现在 FlashLearners 上。
Thank you for the music! What are tariffs doing to the music industry?
关税正在影响社会的许多方面，但它们如何改变音乐产业？这个高度全球化的行业是一个精心调整的生态系统，将高端制造商的工艺与中国和印度尼西亚等国家的大规模生产能力相协调。音乐家，无论是世界知名的还是有抱负的车库乐队中的音乐家，都必须能够获得适合他们技能和预算的乐器。乐器出口中断会对音乐家产生什么影响？如何解决关税、不可预测性和不可靠的供应链问题？如果……
7 Ways AI Is Transforming Learning And Development Through An LMS
了解人工智能驱动的 LMS 平台如何实现个性化学习、缩小技能差距并提供数据驱动的见解以转变企业学习与发展战略。本文首次发表在 eLearning Industry 上。
Your Courses Aren't Broken—Your Learning System Is
超越内容转储，转向互联系统，安全、可衡量且大规模地提高实际工作中的技能。停止固定课程。构建一个能力引擎，通过信任、数据和更好的设计，在实际工作中实现个性化实践并证明影响力。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
The Guardian view on campus discontent: listen to those on the frontline | Editorial
本周的白皮书中宣布的政府资助计划对于缓解大学教职人员日益加深的士气危机没有多大作用。在本届议会中，大学学费超过 10,000 英镑门槛的前景不会让那些迫切需要一些好消息的工党议员心生一首歌。尽管如此，教育大臣布里奇特·菲利普森(Bridget Phillipson)别无选择，只能在周一宣布，从2026年起，学位的价格将被允许随着通货膨胀而上涨。去年菲利普森女士允许年费小幅上涨至9,535英镑之前，年费被冻结了八年，这是目前席卷高等教育的巨大资金危机的一个主要因素。更难以理解的是，一个部门提供的东西将被拿走。 由另一个回来。菲利普森女士在公布其 16 岁后教育和技能白皮书时还确认了内政部计划对在
