Scientists' Three Tips for Helping Kids Thrive at School
Nina Kristiansen, SciNorway NTNU的研究人员花费多年时间研究儿童需要什么才能过上健康和充实的生活。学校在其中扮演重要角色。其中之一...
Higher Grades and Belonging: Trans Students Thrive When Supported by Teachers
根据两个国家 LGBTQ+ 倡导团体的最新研究，支持性教师可以为跨性别学生带来改变，影响他们的安全感和学术参与度（通常面临歧视和欺凌）。身份在学校得到肯定的学生表现出更强的归属感和更高的成绩，[...]
What Students Need to Thrive in a Data and AI Driven World
随着人工智能成为学生日常生活和未来职业的一部分，学校正在决定如何最好地为他们做好准备。 Mathematica 和 Data Science forEverybody 于 2026 年进行的一项调查捕捉了家长和教育工作者对学生在人工智能和数据驱动的世界中所需的知识和技能的看法。
Foundation years prepare non-traditional learners to thrive in higher education
对于 David Stockbridge 来说，预科课程为非传统学生提供了一个在接受高等教育时充满信心的机会
‘Powerful example’: minister looks to Essex school for blueprint to transform Send provision
乔治亚·古尔德 (Georgia Gould) 表示，将系统转向包容性将意味着家长“无需为未来的支持而奋斗”。在英格兰有发送计划的学生可能会加倍急于寻求支持。乔治亚·古尔德 (Georgia Gould) 正在与时间赛跑。负责彻底改革英格兰特殊教育需求规定的部长希望科尔切斯特的一所公立学校能够帮助她争分夺秒。 古尔德上周参观了托马斯·奥德利勋爵中学，了解该校成功说服当地家长相信它可以帮助有特殊需求的儿童在主流环境中茁壮成长的秘诀。继续阅读...
Most kids miss recommended screening for autism, speech delays
纽约州锡拉丘兹——在儿子出生的第一年半期间，瓦莱丽·格雷戈里竭尽全力帮助他茁壮成长：她读书给他听，与他交谈，参加健康检查，并尽可能带他参加每周一次的游戏小组，母子俩都有机会进行社交活动……大多数孩子都错过了建议的自闭症筛查，言语迟缓首先出现在《赫钦格报告》上。
Building Constructive Dialogue Habits in Higher Ed with Francesca Schuler ED @ Dialogue Vanderbilt
高等教育如何帮助 Z 世代应对人工智能的快速颠覆、政治两极分化和不断变化的工作场所期望？在本期《教育趋势》中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与范德比尔特大学对话范德比尔特执行董事弗朗西斯卡·舒勒 (Francesca Schuler) 进行了交流。弗朗西斯卡凭借其在私营消费和健身行业担任首席运营官和首席执行官的高管职业生涯，为解决高等教育的公民话语挑战带来了新鲜的、可操作的视角。迈克和弗朗西斯卡一起探讨了为什么现代沟通经常失败，以及为什么培养建设性对话习惯（例如好奇地倾听、管理情绪反应和提出深思熟虑的问题）对于现代领导力和公民身份至关重要。从创建“Vandy Speakeas
