Can we help plants thrive even as we consume them?
在世界野生动物日，联合国要求我们考虑我们为保持健康而吃的所有东西，并思考：如果它们全部消失怎么办？
Helping Student Parents Thrive in an Era of Unpredictable Federal Aid
Kela King 17 岁时就有了两个孩子。她从高中退学，获得了 GED，作为一名单身职业母亲，13 年来一直努力完成大学学位。现年 35 岁的金是三个孩子的母亲，去年她因为专注而未能通过两门课程 [...]
Munitions and Weapons test officer thrives on Yuma Proving Ground's excitement
对于我们许多人来说，一份需要定期炸毁东西的工作听起来像是一个梦想或一厢情愿的想法。或者纯粹是幻想。对于美国陆军尤马省...
When teachers are trusted, students thrive
客座撰稿人 Adriana Mata 是德克萨斯州奥斯汀 The Compass 学校探索班 1 的主讲老师，她在小组环境中与早期小学生一起工作。她在不同的学习环境中拥有十多年的课堂经验，目前还在攻读博士学位，重点研究写作和奇卡纳女权主义。她的教学强调基于场所的学习、文化教育学和学生能动性。学习中一些最重要的时刻发生在老师有时间和信任真正关注孩子的时候。在许多学校，无论是公立学校还是私立学校，教育工作者都承担着他们没有塑造的系统的重担。任务、节奏压力和考试驱动的优先事项将教学技巧推向边缘，让教师最后才运用他们最深层次的技能。当这种情况发生时，学生首先感受到它。但当教师不受约束时，会发生什么变化
在特别的奖励节目中，我与 Benchmark 的 Bill Gurley 谈论了他早期投资于现在常见的名字（如 Uber、Zillow、Grubhub、OpenTable 等）的大赌注，以及他的新书《追逐梦想：如何在你真正热爱的职业中茁壮成长》。他解释说，风险投资的早期……阅读更多 MiB 帖子：Bill Gurley，Benchmark 首先出现在 The Big Picture 上。
Why Diversity in Clinical Trials — and Among Those Who Lead Them — Matters More Than Ever
代表权不仅仅是“有之就好”，这一点至关重要。当医疗领域反映其所服务的社区时，不分种族、民族和性别，患者就会茁壮成长。《为什么临床试验中的多样性以及领导者的多样性比以往任何时候都更重要》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
SEND reforms are a chance to change what we mean by ‘standards’
现在让我们明确一下“例外”的含义。特殊的是一所学校能让弱势学生茁壮成长，而不仅仅是上学。SEND 后的改革是一个改变我们首次出现在学校周上的“标准”含义的机会。
Supporting English Language Learners with Real-Time AI Translation
您是否厌倦了看着英语学习者在课堂上挣扎，因为语言障碍而感到被忽视和落后？想象一下，能够提供实时翻译，让您的学生充分参与复杂的课程，同时提高他们的英语水平。这就是 Vurbo.ai 发挥作用的地方，彻底改变您支持多语言学习者的方式。在我们最新的博客文章中，我们深入探讨了 Vurbo.ai 如何帮助教师在教学过程中提供即时语言帮助。凭借其实时翻译 100 多种语言的能力，您可以让您的 ELL 学生专注于年级水平的内容，而不会受到传统翻译方法的持续干扰。您将发现实施 Vurbo 的三种实用方法：在整个小组教学中、在一对一会议中以及在整个小组协作过程中。不要错过将您的课堂转变为包容性环境的机会，让
ECS Launches Minor in Artificial Intelligence Science and Engineering
该辅修课程于今年秋季开始，将为学生在人工智能驱动的环境中茁壮成长做好准备，并为他们提供高度市场化的技能。 ECS 推出人工智能科学与工程辅修课程的帖子首先出现在《今日雪城大学》上。
How fire-loving fungi learned to eat charcoal
野火导致大多数生物逃离或死亡，但一些真菌随后茁壮成长，甚至以烧焦的残骸为食。加州大学河滨分校的新研究发现了隐藏在基因中的火灾后繁荣的秘密。
The dual helix: Navigating the intersection of personal life and scientific identity
Pooja Choudhary 是诺伊达 Jaypee 信息技术研究所 (JIIT) 生物技术系的助理教授。在《年轻研究者之旅》(JOYI) 2026 系列中，她反思了自己的科学事业如何与母亲身份一起成长——她将两条线索描述为塑造她身份的“双螺旋”。从她在 NIPGR 的早期培训到建立实验室和指导学生，Pooja 强调了韧性、指导和机构支持如何帮助女科学家茁壮成长，而不必将生活与实验室分开。
