S5E20: Christopher Such on action steps for reading and the latest literacy debates
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是克里斯托弗·萨奇（Christopher Such），他是识字专家、前小学教师，也是《小学阅读简化》一书的作者。克里斯史诗般地重返节目，解决目前影响阅读教学的几场辩论……
S5E02: Linda Diamond and Paige Pullen on connecting learning, literacy, and instruction
在这一震撼人心的节目中，当今识字教育领域最具影响力的两位声音——琳达·戴蒙德 (Linda Diamond) 和佩奇·普伦 (Paige Pullen) 也加入了我的行列。琳达和佩奇拥有数十年的教育经验，为循证教育运动，尤其是阅读科学带来了清晰的认识。我们一起深入研究他们的三个相互关联的科学框架——学习科学……
A third of California teacher preparation programs receive an ‘F’ on literacy report card
一份国家报告在为未来教育工作者教授阅读做好准备方面将该州列为倒数 12 名，但一些教育领导人不同意这一调查结果。
S5E25: Jamey Peavler on access vs. exposure and constrained vs. unconstrained skills
欢迎回到渐进式错误，这是一个关于教育中以教师为中心和以学生为中心、传统和进步的节目。今天我的嘉宾是 Jamey Peavler，他是读写能力领导者和教学专家，致力于建立连贯的、符合科学的阅读教学系统。 Jamey 与学校和地区广泛合作，设计和实施结构化读写模型……
S5E13: Mike Schmoker on how schools can get results now
迈克·施莫克 (Mike Schmoker) 是学校改进领域最有影响力的声音之一，他敦促学校重新致力于基本原则：连贯的课程、强有力的课程设计以及整个教学日的真实读写能力（阅读、讨论和写作）。在《焦点》和《现在的结果 2.0》等书籍以及数十年的论文和评论中，他的主旨都是一样的：学校通常不……
S4E31: Laura Stam on integrating explicit teaching practices into elementary classrooms
在这一集《渐进错误》中，我很高兴邀请到劳拉·斯塔姆 (Laura Stam)，她是阅读科学和直接教学的热心倡导者。劳拉将分享她在设计和策划资源方面的专业知识，将内容和词汇融入读写能力，讨论她的思维和教学的新转变，并提供有关如何结构化教学的见解......
The next literacy challenge: Teaching students how to write
科罗拉多州高地牧场——当时是丹佛郊区 Sand Creek 小学加布里埃尔·格雷斯 (Gabrielle Grace) 一年级写作课的一半，学生们正在疯狂记下他们暑期计划的细节，这是撰写有关该主题的段落的第一步。除了 6 岁的迪恩，他已经完成了。 “这篇文章《下一个读写能力挑战：教学生如何写作》首先出现在《赫钦格报告》上。
Supports for Struggling Adolescent Readers
初中和高中教师经常面临着解决学生各种读写能力水平的挑战。虽然一些学生已经准备好独立阅读复杂的文本，但另一些学生却在拼读和解码等基本技能上遇到困难，导致注意力不集中和失去动力。与此同时，教师可能受到限制[…]《支持陷入困境的青少年读者》一文首先出现在语言杂志上。
Graduates in Italy and Spain have low basic skills, says OECD report
报告称，这两个南欧国家的大学毕业生的技能水平低于日本和荷兰的高中毕业生。经济合作与发展组织（OECD）将意大利和西班牙的大学毕业生列为基本技能特别低的国家，并警告说，这种情况与南欧国家的高失业率“相符”。 经合组织在其关于富裕国家教育的年度报告中首次衡量了读写能力等基本技能与受教育程度的关系，经合组织发现，意大利和西班牙的毕业生，平均水平，低于表现最好的国家日本和荷兰的高中毕业生。继续阅读...
Renaissance Intelligence Goes Live July 1 — See It First at ISTE 2026
有没有感觉您参加的每一次 ISTE 会议都充满了无尽的演示、无尽的登录以及无尽的问题（关于哪个工具真正在您的课堂上发挥作用）？如果有一个单一的解决方案可以消除噪音，为您提供一个清晰、可操作的评估、分组、指导、练习和熟练程度的工作流程，一切都在一个地方，那会怎样呢？在 2000 号展位，Renaissance 推出了 Renaissance Intelligence，这是一种教育智能系统，有望取代您目前拼凑而成的应用程序。想象一下，将筛选、进度监控和形成性评估中的数据提取到一个仪表板中，立即为每个学生建议下一步的教学步骤。这种简化的见解可以释放您的计划时间，让您专注于教学，而不是技术管理。在这篇
