虽然我相信 EDIB 办公室将引领汉博学院的发展,但我们都有责任在整个机构内倡导和加强 EDIB 实践和举措。我们彼此之间建立的联系对于我们建立包容性和归属感的未来至关重要。我感谢所有出色的员工、教师和社区成员的贡献,他们帮助建立了“建立联系”,并分享了他们的个人生活经历,以确保这一愿景能够反映许多人的现实。我们相信,我们的学生和员工不仅属于汉博学院,而且属于每个工作场所、社会和整个经济。通过“建立联系”,我们正在发挥领导作用,推动我们希望在汉博学院和世界各地看到的变革。我知道,我们将共同为所有学生、员工、教师、访客和客人创造一个更美好、更辉煌的未来,通过这样做,我们将建立一个更具包容性的汉博学院,让每个人都能感受到自己的归属感。
国家土著糖尿病协会(NIDA)支持C-64法案的意图,以建立一项国家通用药品计划,提议“加拿大国家全民药物保健的第一阶段的基本原理”。但是,我们担心该法案的实施,尤其是通过现有的省和地区药物制度系统,可能会无意间排除许多土著人民,这主要是由于依赖收入测试和纳税申请。此外,该计划可能会对地位原住民和因纽特人造成混乱,因为他们已经获得了未投保的健康福利(NIHB)联邦计划的承保范围。尽管我们对拟议的实施感到担忧,但我们不希望参议院推迟或修改该法案。一些最脆弱的土著人民(尤其是非地位的原住民和梅蒂斯)迫切需要使用许多糖尿病和避孕药物,他们目前属于NIHB计划。
基础设施和交通部 (DIT) 的 2024-2026 年多元化、公平和包容性 (DEI) 战略认可了我们迄今为止取得的进展和成就,并为我们继续发展一个每个人都属于的多元化、公平和包容性的工作场所指明了方向。
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尽管如此,当我第一次读到这篇文章时,我很激动地看到如此强大的青年声音。我们生活的世界并不是为有特殊教育需求和残疾的人而建的,我们中的许多人每天都在努力应对挑战,而我们却感到自己完全孤独。这导致我们很多人觉得自己不重要,不受尊重。但这些声明以个人为中心是有原因的,因为你们所做的工作会直接影响我们。每一句话背后都是有特殊教育需求和残疾的年轻人的生活经历,这很重要。这一策略倾听我们、包容我们,反过来也尊重我们。它传达了一个信息,即白金汉郡以一种我从未见过或感受到的方式重视其有特殊教育需求和残疾的年轻人。因此,我敦促你们在工作中继续这种叙述,向白金汉郡有特殊教育需求和残疾的年轻人证明我们很重要。我们在社区中有一席之地。当我们有机会发声时,它会为每个人带来积极的变化。
工作流贯穿整个战略,并为指导整个地方 SEND 转型工作的“战略交付计划”提供信息。 • 正是这一关键变化促使需要修订 SEND 和包容性战略
•72%是男性,而28%是女性。•43%来自亚洲背景,其中40%来自孟加拉国背景; 8%来自黑色背景; 6%来自混合种族背景;白色背景有14%;来自另一个族裔的2%;来自未知背景的28%。•最常见的主要需求是语音,语言和沟通(1550),自闭症谱系障碍(1172),社交情感和心理健康(504)以及中度学习难度(447)。但是,人们广泛认识到许多儿童和年轻人都有各种不同的需求。•在主流学校接受教育54%;在一所特殊学校中有21%; 17%的人正在进一步的教育中; 1%的替代条款; 4%的人不在教育,就业或培训中;其余的都在其他环境中,包括学徒制,家庭教育等。
J2SI PAD 由 DFFH 资助,并由天主教发展基金和担保人提供资金。SII 的开发中包括了总租赁的应急基金 - 总租赁应急基金 (HLCF),用于成本变化和经济处罚。应急基金使该计划在建模中具有一定的误差幅度(这在联合开发阶段已达成一致)。应急基金的设立是为了应对社会住房供应的不确定性。经济处罚大约相当于租赁一处房产一年所需的金额。当客户在租赁期结束时处于无家可归的状态,或者客户在成为 J2SI PAD 客户后六个月内未入住过渡性或社会住房时,将处以罚款。如果总租赁应急基金被完全提取,并且没有资金可供支付,则州政府将被要求继续支付所产生的经济处罚。
执行摘要 威尔特郡联合健康与福祉战略 (2023-32) 提出了“威尔特郡人民有能力过上充实、健康和丰富的生活”的愿景。我们实现这一愿景的雄心在于确保儿童和年轻人拥有良好的人生开端、增强适应力并从教育中获得最大收获。为所有儿童、年轻人及其家庭提供支持,并关注最需要帮助的人,减少不平等并改善结果。在成功实施 2020-2024 年 SEND 和包容战略后,当地已开始与父母和看护人、儿童和年轻人进行严格的合作,以了解下一轮迭代需要做什么。作为这项工作的成果,我们制定了新战略“共同满足需求 - 为所有人谋福利”。该战略有六个主要优先事项,将由当地 SEND 和 AP 委员会制定明确的实施计划和监督来支撑:优先事项 1:儿童、年轻人及其家庭将成为规划的中心,他们的观点和愿望将得到倾听和付诸行动,成为真正的合作伙伴。优先事项 2:在正确的时间获得正确的支持,尽早确定和满足我们儿童的需求,并通过在当地推广包容性方法和做法。
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