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双语对大脑结构的动态影响映射到基于经验的神经可塑性的一般原理
双语与皮层脑区域的结构适应有关，这些区域对于控制多种语言很重要。然而，对这些适应的位置和程度的研究产生了可变模式，尤其是就皮层区域而言。关于双语诱发的大脑重组的现有文献已经从其他领域中监督了证据，表明基于经验的结构神经可塑性通常会触发遵循扩张 - en呈肾上腺素化轨迹的非线性适应性。在这里，我们使用通用的加性混合模型来研究具有广泛双语体验的双语样本中量化双语体验对基底神经节和丘脑的非线性影响。我们的结果表明，双侧尾状核和伏隔核的体积与双语体验显着相关。重要的是，这些遵循的非线性模式，随后是最有经验的双语者的平稳性，这表明基于经验的体积增加只有最高才能达到一定水平的双语体验。此外，双语经历对ps虫和丘脑的数量进行了积极的预测。结果提供了第一个直接的证据，即双语主义与其他认知要求的技能类似，从而导致动态的皮层结构适应性，这些适应可能是非线性的，这与经验依赖性神经塑性的扩张 - 重生模型一致。
测量双语
摘要双语的研究具有从解密的古代多语言文本到映射多语言大脑的结构的历史。独立双语者的语言体验同样多样化，其特征是独特的获取和使用背景，不仅可以塑造社会文化认同，而且可以塑造认知和神经功能。也许毫不奇怪，学术观点和语言经验中的这种可变性已经引起了定义双语主义的一系列方法。本文的目的是发起关于我们如何思考，学习和衡量双语主义的更统一方法的对话。使用具体的案例研究，我们说明了在问题，域内不同的问题和科学询问中不同方法中使用不同方法的研究人员增强沟通和简化术语的价值。我们特别考虑双语商（BQ）构造的实用性和可行性，讨论相对于已建立良好的智能商的BQ的想法，并包括下一步的建议。我们得出的结论是，尽管语言背景的变异性和定义双语的方法提出了重大挑战，但在整个领域进行系统化和综合研究的协同努力可能会构建有效且可推广的多语言经验索引。
早期儿童双语：对大脑结构和
摘要 在双语环境中长大正变得越来越普遍。然而，我们对这种丰富的语言环境如何影响儿童大脑的连接知之甚少。儿童和成人的行为研究表明，双语经验可能会提高执行控制 (EC) 技能，例如抑制控制和注意力。此外，语言相关和 EC 相关大脑网络的结构和功能 (静息状态) 连接增强与双语成人的执行控制增强有关。然而，双语因素如何在大脑发育早期改变大脑连接仍不清楚。我们将结合双语儿童的标准化注意力测试和结构和静息状态功能磁共振成像 (MRI)。这项研究将使我们能够通过研究以下问题来解决语言学和发展认知神经科学中的一个重要研究领域：双语经验是否会调节儿童语言相关和 EC 相关网络的连接？静息状态大脑连接的差异是否与 EC 技能（特别是注意力技能）的差异相关？双语相关因素（如接触两种语言的年龄、语言使用和熟练程度）如何影响大脑连接？我们将从两组英语-希腊语双语儿童（20 名同时双语儿童（从出生开始接触两种语言）和 20 名连续双语儿童（3 至 5 岁之间接触英语）和 20 名 8-10 岁的英语单语儿童）收集结构和功能 MRI 以及 EC 和语言技能的定量测量。我们将比较单语者和双语者之间的连接测量和注意力技能，以检查双语接触的影响。我们还将研究双语因素在多大程度上预测 EC 和语言网络中的大脑连接。总体而言，我们假设连接和 EC 将在