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简介：大量研究证明了双语的创造力。不同的思维和融合思维被认为是创造力的两个最重要的组成部分。各种研究（尽管不是全部）的研究得出的结论是，双语儿童的表现优于不同思维中的单语儿童，但是，到目前为止，尚无对儿童或青少年的研究，探讨了双语和融合思维之间的关系，或者探索了双语和创造力之间相互作用的大脑结构基础。这项研究旨在探讨双语主义对基于神经心理学评估的儿童和青少年的收敛性和分歧思维的影响，以及通过对儿童和青少年的区域灰质体积（RGMV）和皮质厚度的整个区域灰质体积（RGMV）的全脑分析对双语对创造力的影响的可能性基础。
跨发展的双语和创造力-Serval
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