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应对策略的中介作用
简介：本研究调查了应对策略在2型糖尿病患者早期适应不良方案的自我保健行为方面的中介作用。方法：对Tehran糖尿病诊所的患者进行了描述性相关研究，2021年。在这项研究中，通过便利抽样选择了200例2型糖尿病患者。使用Miller的健康态度量表（1982），Young的模式问卷（1995）和Lazarus and Folkman（1980）的应对策略问卷收集了研究数据。数据分析是使用SPSS版本25进行的，Smart-Pls版本3用于适合该模型。结果：结果表明，早期适应性模式与自我保健行为具有直接且显着的线性关系（r = -0.630）。此外，早期适应性模式与自我保健行为具有间接和显着的线性关系，并与应对策略的中介作用。该研究模型非常合适，可以说由糖尿病引起的36％的自我保健行为是通过应对策略和早期适应不良的模式来解释的。结论：为了提高2型糖尿病患者的自我保健行为水平，应注意早期适应不良的模式和应对策略关键词关键词：自我保健，行为，应对策略，模式，2型糖尿病
自我释放的中介和调节作用
有意义的社会联系对于维持健康和福祉至关重要。在没有与他人的有意义的关系的情况下，可能会出现孤独感（1）。尽管短暂的孤独感是普遍的，但慢性或严重的孤独感会导致不利的身心健康结果。孤独被定义为一种令人不愉快的情感状态，这是由于对所需的与他人的实际社会联系和实际社会联系之间的差异而引起的（2）。对113个国家的孤独研究的荟萃分析证实，孤独会影响全球人口的很大一部分，并且最常见的是年轻人和老年人（3）。在高收入国家的老年人中，乔拉（Chawla）及其同事（4）对孤独的荟萃分析研究发现，孤独是在以后的生活中的普遍经验，而不是普遍的经验，而性别，残疾状况和生活环境等因素可能会影响孤独感。孤独也已被记录为儿童，青少年和大学生的重要关注点（5-7）。现存的孤独基础表明，它与社交技能的衰落，低情绪智力，减少了解决问题的效率和控制的基因座位，以及对社会支持的看法降低（6、8、9）。研究还强调了孤独对身体健康指标的影响，包括胆固醇升高，高血压，冠状动脉疾病的风险升高以及对痴呆等认知障碍的脆弱性（3，10）。此外，孤独感一直与不利的心理健康结果（例如焦虑，抑郁和绝望）相关（9，11）。尽管焦虑，抑郁和绝望彼此高度相关，但它们反映了现象学上独特的结构。焦虑源于恐惧，涉及忧虑和恐惧的感觉和忧虑感，而抑郁症的特征是持续的悲伤，低落动机，睡眠不安，自我低位以及对生活的普遍不满或对生活缺乏兴趣（12）（12）。焦虑通常在抑郁症之前，并且已经假设焦虑症的升高可能会损害人际关系，并阻止个人与他人接触以寻求支持。社交戒断可以扩大抑郁症状，并产生孤立和孤独感（13）。绝望被概念化为一种心理状态，其特征是对未来的消极看法，一种人生活的问题是无法克服的，并且相信一个人的努力不会带来积极的结果（2）。根据希望理论，当个人评估负面的生活事件是由内部，稳定和全球原因而不是外部原因引起的，而不是外部原因，则更有可能发生抑郁症状 - 本质上将这些事件归因于个人失败。这种认知风格使个人对未来感到绝望和绝望感，因为他们认为由于自己的不变特征，他们的情况不太可能改善。该理论强调了负面认知归因在促进绝望期望的作用，这反过来又增加了发展抑郁症状的风险（14）。
信息系统对战略的中介作用和……
考虑到中小企业对投资、就业、税收和出口的贡献，它们在经济中发挥着至关重要的作用。日益激烈的竞争、客户期望的变化以及全球市场的扩张会极大地影响中小企业的可持续性和竞争力。因此，企业为了跟上环境的变化并保持自己的地位，必须不断监控外部环境、收集信息并制定替代竞争计划。在本研究范围内，研究了中小企业的竞争和信息管理策略对创新和公司绩效的影响，以及信息系统的中介作用。我们的研究结果表明，竞争和信息管理策略对公司的公司和创新绩效有积极影响。研究还得出结论，信息系统在一定程度上调节了战略和绩效之间的关系，加强了现有的关系并提高了公司绩效。
情绪疲惫的中介作用
本研究旨在检查情绪疲惫是否在旅游向导对其情感职业承诺的经济焦虑的影响中是否具有中介作用。研究样本包括土耳其的370个导游。数据是通过问卷法收集的。使用IBM SPSS 22和过程v3.3宏扩展对收集的数据进行了分析。通过自举程序计算了经济焦虑和情感职业承诺之间情绪疲惫的中介作用。发现经济焦虑与情感职业承诺，经济焦虑与情绪疲惫之间的积极关系以及情感职业承诺与情绪疲倦之间存在负面关系之间存在薄弱的负面关系。因此，情绪疲惫降低了情感职业承诺水平，情绪疲惫在经济焦虑与情感职业承诺之间具有部分中介作用。这项研究有望提高导游的认识，吸引那些雇用导游的人，并为相关文献做出贡献。
IT 灵活性在关系中的中介作用...
随着组织努力在以快速变化和颠覆为特征的动态商业环境中取得商业成功，许多组织都寻求投资先进的信息系统 (IS) 和信息技术 (IT)，这些系统和技术能够通过明智的决策和更快的行动来提高绩效 (Park 等人2017；Torres 等人2018)。在这些技术中，大数据的出现以及复杂算法和 IT 基础设施的发展导致了人工智能 (AI) 的出现，人工智能可以被认为是模仿人类智能有限方面的机器，是许多当代组织的顶级技术先行者 (Burstr ö m 等人2021；Haenlein 和 Kaplan 2019；Kaplan 和 Haenlein 2019；Mikalef 和 Gupta 2021)。然而，尽管人们热衷于应用人工智能来实现潜在的商业价值，但一些组织在采用这项技术时遇到了挑战，阻碍了他们实现绩效改进（Fountaine 等人2019；Ransbotham 等人2018）。在一项发表在流行商业杂志上的全球高管研究中，多达 70% 的组织报告称，到目前为止，人工智能对业务绩效的影响微乎其微甚至没有影响（Ransbotham 等人2019）。人工智能未能实现商业价值的一个原因是，组织发现将其融入传统商业模式具有挑战性（Burstr ö m 等人2021）。同样，Brynjolfsson 等人。(2019) 认为，公司层面的资源重组是人工智能未能实现价值的最令人信服的原因之一。
组织创新作为中介因素 背景
在当今环境下，企业面临着越来越大的压力，需要展示他们对企业社会绩效 (CSP) 的承诺，并满足众多利益相关者的期望。本研究的目的是探讨 CSP 与大数据人工智能 (BDAI) 之间的关系，以及组织创新 (OI) 作为这方面的中介的作用。本研究采用了资源基础观 (RBV) 范式，该范式假设 BDAI 对 CSP 有积极影响，而 OI 介导这两个变量之间的相互作用。研究还表明，实施 BDAI 可以让组织收集和分析大量数据，从而改善决策、效率以及社会和环境绩效。大数据分析和人工智能的融合被称为 BDAI。此外，通过在组织内部建立创新文化并支持将 BDAI 应用于公司的运营，OI 能够充当 BDAI 和 CSP 之间的中介。本研究通过阐明 OI 作为该框架内中介的重要性，补充了有关 BDAI 和 CSP 之间关系的现有文献。该研究的结论可能对企业、政府决策者和学术界产生深远影响。企业可以通过实施 BDAI 和 OI 来改善其 CSP，政策制定者应鼓励企业利用 BDAI 和 OI 来改善其社会和环境绩效。通过分析各种因素对 BDAI、OI 和 CSP 之间联系的影响，研究人员可以更清楚地了解这种相互作用的性质。
供应链风险管理的中介效应
由于全球化和技术进步，全球电子商务显着增长（Duong＆Ha，2021）。因此，传统供应链未能为数字化转型奠定基础（Durst 等人，2019）。许多当前的研究都强调了供应链经理在提出转型供应链所需的数字工具方面所面临的困难（de Assis Santos & Marques，2022；Can Saglam 等人，2021；Chiarini 等人，2020）。风险管理在现代供应链中至关重要，因为它复杂、不可预测且具有固有的不确定性（Ahlqvist 等人，2023）。在过去几年中，一系列灾难和危机严重扰乱了全球供应链。冠状病毒大流行（COVID-19）的爆发说明了全球环境的不稳定和不可预测性（Bechtsis 等人，202）。全球商业风险的控制和缓解已成为学术界和实践界众多研究的主题（El Baz & Ruel，2021；Birkel & Hartmann，2019；Bagal 等，2018）。此外，认识到预期的挑战也将至关重要，例如供应链在疫情后将如何运作，活动将如何在国家内部或国家之间开展，以及为未来类似的危机做好准备（Waqas 等，2022）。由于制造部门在过去几个月一直处于关闭状态，并且 COVID-19 限制措施在全球范围内仍在继续，供应链经理正在寻找虚拟解决方案（de Assis Santos & Marques，2022）。
知识创造过程的中介作用
摘要 全面质量管理 (TQM) 是一种关键的运营方法，可为组织提供卓越的竞争优势。此外，TQM 还促进了组织中的知识管理 (KM)。由于协同效应，TQM 和 KM 可以提高组织绩效 (OP)。本研究旨在调查 TQM 与知识创造过程 (KCP) 之间关系的性质以及这种关系对组织绩效 (OP) 的影响。根据 TQM、KCP 和组织绩效领域的文献综述，制定并测试了一个概念模型。在组织不同级别的受访者中进行了问卷调查。使用了 TQM 的某些维度，并通过平衡记分卡衡量组织绩效
单元6管理技术中介学习...
我们已经在第3和5单位中讨论了通过技术或我们所说的技术介导的学习的需求。在本单元中，我们将讨论学习发生的空间。我们都同意，学习是所有时间和任何地方都发生的，尽管几个世纪以来学生可以学习的正式指定地点是教室。传统教室的特点是黑板，书桌，长凳，书籍等，而家庭作品则被视为学习的指标。这几乎是普遍的教学方式，所有学生都以这种方式教授。多年来，尤其是随着通信技术的出现以及将连接主义作为学习方法的认识，教室已经演变为“学习空间”。它包括学生周围的所有内容，各种身体环境，上下文，文化，实际上是影响学生学习的一切。由于学生在各种环境中学习，例如课外位置和户外环境，因此“学习空间”一词通常被用作更准确或更喜欢的教室替代方案，该教室具有更有限制的传统含义 - 一排排的室内套间，有一排的书信和板凳和板凳和chalkboard。您需要意识到随着技术的出现，教室中正在发生这种变化。因此，在本单元中，我们将更多地了解学习空间，尤其是技术介导的学习空间。
人工智能作为中介对有效沟通的影响
本研究考察了沟通方式和人工智能对巴林中小企业 (SME) 沟通效果的影响。采用定量研究方法，通过结构化问卷收集 211 名员工的数据。本研究采用便利抽样，并部署 SmartPLS4 进行偏最小二乘结构方程模型 (PLS-SEM) 和 SPSS 进行描述性统计分析。本研究考察了不同沟通策略（传统与人工智能辅助）对沟通效果的影响。人工智能被纳入本分析的中介变量。结果表明，沟通方式对人工智能（β = 0.725，T 值 = 27.612，p 值 = 0.000）和沟通效果（β = 0.439，T 值 = 9.150，p 值 = 0.000）有显著影响。人工智能 (AI) 在连接沟通方式和沟通效果方面发挥着作用，充当了中介，间接影响为 0.286。中介效应表明人工智能放大了沟通方式对效果的影响。研究结果表明，人工智能与强大的沟通方式相结合，大大提高了沟通效果。实际后果包括公司需要将资源分配给精心设计的沟通方式、持续的员工教育以及人工智能能力的顺利融入。需要进一步研究影响和支持这些结果的其他设置和其他元素，以确认和扩大本研究的范围。