年鉴 人权保护 从童年到有尊严的老年权利 人权与机构 ISBN: 978-86-89417-17-3 [PZG] ISBN: 978-86-80756-50-9 [IKSI] 出版商: 省级公民保护专员 – 监察员 贝尔格莱德犯罪学和社会学研究所 出版商代表: Zoran Pavlović 教授,博士,省级公民保护专员 – 监察员 Ivana Stevanović,博士,犯罪学和社会学研究所 总编辑: Zoran Pavlović 教授,博士,省级公民保护专员 – 监察员 评论: Mihály Tóth 教授,博士,Pázmány布达佩斯彼得天主教大学 Božidar Banović 教授,博士,贝尔格莱德大学安全学院,塞尔维亚 Vid Jakulin 教授,博士,卢布尔雅那大学法学院,斯洛文尼亚 Viorel Pasca 教授,博士,蒂米什瓦拉西部大学法学院,罗马尼亚 出版社: 伏伊伏丁那省政府 公共事务部 诺维萨德,塞尔维亚共和国 年份: 2022 发行量: 200 份 本出版物的发行得到了塞尔维亚共和国教育、科学和技术发展部的支持
在线讨论研究主要采用案例方法。本文提出了一种基于网络指标(如信息熵和全局网络效率)的比较分析方法,作为表征社会学习群体动态的更全面的指标。我们将网络的社会学习优化分析 (SLOAN) 应用于由来自各个学科的 Coursera 课程组成的数据集。我们研究了讨论论坛使用与网络效率指标之间的关系,网络效率指标的特点是信息流通过网络。讨论论坛的规模和使用情况差异很大。在大规模开放在线课程讨论论坛中,主题相关谈话比程序性谈话更普遍的课程在寻找行为而非传播行为方面存在显著差异。主题相关谈话与更高的网络效率相关,并且总体上具有更高的寻找和传播分数。我们讨论了 SLOAN 对社会学习的价值,并主张使用讨论帖推荐系统进行在线讨论优化的实验研究,以最大限度地提高社会学习效率。
今年,ASA 近三十年来首次重返洛杉矶(ASA 上次在洛杉矶是在 1994 年),这意味着我们当地社会学家很高兴欢迎您!因此,我想热烈欢迎您来到我的家乡,并邀请您探索其丰富的文化、景点、社区和历史。当地委员会(联合主席 Jody Agius-Vallejo 和 Jan Lin;Kevan Harris、Nadia Kim、Alejandra Marchevsky、James McKeever 和 Walter Nicholls)一直在努力策划旅游和餐馆、社区和名胜古迹的列表。他们还组织了区域焦点小组,向社会学家展示洛杉矶,包括回顾 1992 年洛杉矶叛乱后的三十年、洛杉矶原住民、中产阶级化和流离失所、社区学院在洛杉矶的作用、移民权利运动以及影响无家可归者的政治和政策。
背景:低收入和中等收入国家(LMIC)的医疗保健工作者的持续专业发展(CPD)受到严重限制。数字技术是一个有前途的平台,可通过虚拟提供教育内容并启用虚拟的对等与指导和导师互动来支持医疗保健工作者的有前途的平台,以增强学习。CPD的数字策略,即促进虚拟互动可以增加劳动力保留率并加强LMIC的健康劳动力。目的:这项综合综述的目的是评估使用数字平台为LMIC的医疗保健工作者和临床学生提供CPD的证据,该公司与虚拟的对等或导师的互动相辅相成。我们将虚拟学习和虚拟互动的这种交集称为移动社会学习。方法:进行了全面的数据库和灰色文献搜索,以确定定性,定量和混合方法研究以及经验证据,该研究使用数字技术提供了CPD和与同伴或导师的虚拟互动。遵循Prisma(系统审查和荟萃分析的首选报告项目)指南。合格的文章是用英语编写的,用LMIC进行,并使用移动设备提供CPD并促进虚拟点对点或指导者的互动。标题,摘要和全文,然后评估证据质量和对文章的评估。然后使用内容分析将数据分配为新兴主题。结果:总共确定了750篇文章,审查中包括31(4.1%)。SMS文本消息传递和移动即时消息传递是用于提供同行和导师之间继续教育和虚拟互动的最常见方法(25/31,81%)。在随附的文章中,参与者使用数字平台进行学习和互动具有很高的可接受性。通过增加知识共享,知识提高,提高临床技能和改善服务提供的服务,在大多数研究(27/31,87%)中发现了虚拟同伴互动和指导,在大多数研究(27/31,87%)中为积极的学习成果做出了贡献。点对点和导师的互动可改善社会支持并减少孤立感(9/31,29%)。在实施和使用数字技术来进行移动社会学习方面存在一些挑战,包括有限的资源访问(例如,互联网覆盖和稳定的电力),安排参与CPD的灵活性以及学生之间的社会行为挑战。结论:摘要表明,移动社会学习是课程传播和技能培训的一种有用方式,移动和社会学习的界面是改善学习成果的催化剂,再加上社会资本的增加。
习惯?《科学美国人》,2018 年 6 月:美国所有人的种族问题。《顶尖思想家》,2018 年 5 月:DNA 测试和智商。《金·科曼多秀》,2018 年 3 月:基因智商测试。《Undark 杂志》,2018 年 3 月:国家地理的种族问题。《科学家》,2018 年 3 月:凯瑟琳·布利斯:社会学家和科学家。《进步》,2018 年 2 月:科学中的社会基因组学。《东亚日报》和《科学东亚》,2018 年 1 月:种族医学争论《技术评论》,2018 年 1 月:多基因风险评分和智商。斯坦福大学出版社博客,2018 年 1 月:显微镜下的基因组。《纽约时报》,2017 年 10 月:白人至上主义者和 DNA 研究。TED,2017 《当代社会学》,2016 年 10 月:《社会神经科学:大脑、思维和社会》。《比尔·奈拯救世界》,2016 年 9 月:《基因编辑篇章》。《连线》杂志,2015 年 9 月:《千人基因组计划的终结》。《种族与民族社会学》,2015 年 6 月:《瓶中种族:比迪尔和人类的故事》
仇恨言论论文集 ISBN: 978-86-89417-15-9 [PZG] ISBN: 978-86-80756-40-0 [IKSI] 出版商:省公民保护者 - 监察员犯罪学和社会学研究研究所出版商:Prof. Zoran Pavlović 博士,省级公民保护员 - 监察员 Ivana Stevanović 博士,犯罪学和社会学研究所 编辑:Prof. Zoran Pavlović 博士,省公民保护者 - 监察员教授Milana Ljubičić 博士,贝尔格莱德大学哲学系 审稿人:Ivana Stevanović 博士,犯罪学和社会学研究所 Prof. Slađana Jovanović,博士,贝尔格莱德联合大学法学院 印刷设计和准备:Alen Šajfar 印刷:塞尔维亚共和国伏伊伏丁那自治省省级机构联合事务管理 出版年份:2022 年。分区>发行量:100枚
的发现是意料之中的,尤其是因为所有 18 至 60 岁之间的男性现在都处于动员状态,不允许离开乌克兰。其次,我们发现离开家园的老年人比其他年龄段的人少:89% 的 60 岁以上年龄组受访者和 85% 的 50-59 岁受访者自战争开始以来没有改变过住所(18-24 岁和 25-34 岁年龄段的相应比例分别为 71% 和 70%)。最年长的年龄组强烈希望留在家中,这可能是由于健康状况问题以及他们希望留在出生地。第三,大多数流离失所者来自东部(哈尔科夫、卢甘斯克、顿涅茨克地区)和北部(基辅、切尔尼戈夫、苏梅地区)。高收入者在流离失所者中所占比例过高可能是因为他们有经济能力依靠自己的储蓄搬迁。此外,自战争开始以来,城市居民(城市、城镇)决定改变居住地的次数比农村居民更多。我们的数据还凸显了战争条件下移民的被迫性。82% 的受访者表示,他们不打算在未来四周内改变居住地:人们倾向于留在家中,只有在被迫的情况下才会离开,以保全生命。
介绍。目前,人工智能(AI)研究领域采用了许多不同的方法。其中占主导地位的是数学、认知和哲学科学的方法。所有研究方法都统一于自然智能和人工智能根本可比性的假设。这些变化所显现出的社会性正受到外国和俄罗斯研究人员越来越多的关注。撰写本文的目的是阐明社会科学特别是社会学中人工智能研究的理论和方法方法。方法和来源。本文基于一种跨学科的方法,它使我们能够勾勒出科学问题的规模,并消除各个科学在人工智能研究中使用的思想和类别之间的矛盾。结果和讨论。作者认为,广泛使用的“人工智能”概念更多的是一个科学隐喻,而不是已证实的经验事实。人工智能目前还不存在。还有神经网络,机器学习,这些都包含在“人工智能”的概念内。它们能够解决现实世界中以前只有人类才能解决的某些问题。人工智能是一种以计算机技术和专门软件为基础,将人类一定的知识水平应用于相关活动领域的信息技术。将人工智能视为经验事实是一种谬论,在科学上是没有立足之地的。结论。社会学在人工智能研究领域才刚刚起步。它没有自己的方法工具来分析人工智能以及其引入社会日常生活后产生的社会现实。可以接受的
创新是当代社会的基本特征。系统地将知识应用于生产、消费和公共物品的提供是经济增长和社会变革的主要驱动力之一。它调节着人们获取对健康、工作和教育等多个领域的生活至关重要的资源。创新还与价值观和思维方式相互关联,并塑造了社会关系和制度形式。总之,当今社会可以被描述为“创新社会”,因为将知识融入经济和社会生活的实际方面是我们社会组织和文化的组成部分。创新的重要性反映在社会科学对理解创新是什么、创新如何产生以及创新如何影响社会生活不同方面的兴趣日益浓厚。来自多个学科和思想传统的大量学者和从业者研究促进创新的条件和过程、其好处和后果及其对整个经济和社会的影响。在这种集体努力的框架下,本社论和本期特刊旨在更明确地介绍社会学视角对创新研究的贡献。主要目标是通过社会学中常用的一系列概念框架和方法工具促进跨学科合作。近几十年来,创新研究发展迅速。因此,它们已成为社会研究和学术讨论的一个非常困难的领域。最初的困难是概念性的。关于创新的社会知识的产生
在研究生研讨会中,尊重具有额外的特定含义。在研究生研讨会中,人们倾向于通过“炫耀”来炫耀(或者,更同情地理解,将令人兴奋的知识与课堂范围之外的材料联系起来)。这种倾向会导致讨论陷入僵局和疏远,因为不熟悉特定思想家或概念的学生会被迫退出对话。因此,一般来说,如果你想介绍一个我们在课堂上没有明确讨论过的术语或理论家,你必须简要解释这个理论家是谁/曾经是谁或这个概念的含义,然后解释为什么这个理论家或概念与我们的讨论相关。这里的目标不是阻止引入外部材料,而是确保我们能够通过建立共享词汇表来进行富有成效的对话——这是研究生研讨会的核心目的之一。