机构名称：
¥ 1.0
摘要：本研究探讨了高校学生的“厄运滚动”行为（即在社交媒体上消费负面内容的倾向）如何影响他们的心理和学业。定制推荐引擎的使用增加增加了他们看到情绪化新闻的可能性，这加剧了“厄运滚动”行为，即过度使用社交媒体消费负面新闻。基于提出的假设，研究问题包括“厄运滚动”如何影响心理健康，以及导致学术参与度降低和表现下降。该研究基于 2019 年至 2024 年期间发表的 50 篇学术文章，结果表明，“厄运滚动”行为的增加与压力增加有关。长时间“厄运滚动”的学生往往压力水平高、睡眠周期紊乱、情绪倦怠。这些挑战反映在学生对课堂的态度上，因为他们变得不太愿意参与课堂活动，注意力和记忆力下降，整体表现下降。推荐算法是造成压力和随后学习成绩不佳的恶性循环的罪魁祸首之一。这些发现表明，有必要找到解决滚动屏幕问题的办法。建议包括实施旨在更健康地使用屏幕的数字素养计划。
末日滚动和学生大脑
主要关键词
相关文件推荐
