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近几十年来，全球南方国家 1 已制定了扩大其技术和职业教育与培训 (TVET) 能力的议程。然而，尽管为工业和服务业提供高质量 TVET 计划的必要性已被广泛接受，但人们仍在质疑农业在 TVET 改革议程中的位置，甚至是否应该列入议程。由于发展中国家和新兴经济体的大多数人口都生活在农村，因此人们历来认为农业技能最好通过家庭或社区获得。农业技能世世代代都是通过这种方式获得的，或者只是通过融入农业经济——在实践中学习——那么为什么有人需要正规培训呢？许多人认为，当需要新知识和技能时，农民只需向推广服务提供者求助，他们可能会提供短期培训或实地干预。这种想法仍然影响着许多关于农村技能发展的研究和政策。
关于发展中经济体农业技术与职业教育与培训的讨论文件：挑战与机遇
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