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基于实践的学习和改进的核心能力是本主题的基本组成部分。自主学习是个人识别和/或承认学习需求、寻找资源来满足这些需求并随后评估自己的成就的过程；它是保持专业能力不可或缺的一部分。成人学习理论的前提是，当成年人积极参与学习过程并自我指导自己的学习目标和活动时，他们会学得最好。个人学习计划 (ILP) 是所有住院医生和研究员的至关重要的工具，它考虑到个人优势、专业目标和专业要求，并帮助他们确定在个人调整和资源方面需要什么才能取得进步。
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