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将面对面和虚拟辅导相结合有助于节省资源，并最大限度地延长教师和教练在一起的时间。通过查看教师在虚拟辅导课程后提交的数据，教练能够更直接地集中精力，根据教师对可能需要额外支持的领域的识别，启动面对面辅导周期。在访谈参与者目前正在使用虚拟辅导的地区，教师们很欣赏该平台的灵活性，它允许他们在课前、课后或计划期间复习和反思课程，而这在 1:1 辅导课程中并不总是可行的。通过利用这段时间单独准备反思和问题，教师可以将面对面的时间集中在更深入地探索具体的教学实践上。
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