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我们需要向传统计算机科学学位课程内外的学生教授人工智能，包括那些将设计和实施游戏或从事技术游戏研究的设计师和工程师混合型学生。在设计教育环境中，迫切需要重新思考人工智能课程，因为人工智能为许多新兴的实用技术提供动力，如戏剧管理、程序内容生成、玩家建模和机器游戏测试。在本文中，我们描述了一项为期 5 年的实验性努力，旨在教授一门游戏人工智能课程，该课程围绕人工智能在游戏设计中可以扮演的广泛且不断扩展的角色（例如，对手和演员，以及设计助理和讲故事的人）构建。这门课程让计算机科学和计算机游戏设计专业的学生能够改变游戏行业的实践，并创造以前无法触及的新媒体形式。我们的学生掌握了相关技术，并在此过程中进一步展示（通过新颖的原型系统）人工智能的许多新角色。
将游戏 AI 作为计算媒体本科课程进行教学
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