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DOI 编号：10.36713/epra10334 摘要 人工智能聊天机器人作为学习工具的有效性在教育领域引起了广泛关注和研究。这项研究旨在确定人工智能聊天机器人是否是学生学习计算机辅助设计 (AutoCAD) 等复杂软件的有效电子学习工具。研究人员对 49 名在 POLIMAS 学习电气工程的学生进行了一项调查，调查问卷采用六点李克特量表设计。量表范围从“非常不同意”到“非常同意”。调查结果表明，聊天机器人等电子学习工具是有效的学习工具。所有受访者都对这些工具的功能和内容感到满意。然而，未来的研究应该考虑到聊天机器人作为电子学习工具的道德问题。关键词：聊天机器人、人工智能、电子学习、AutoCAD。
人工智能聊天机器人的有效性......
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