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随着秋季学期的临近，大学教学界正在思考如何在课程中使用 ChatGPT 等人工智能工具。与 COVID-19 疫情造成的干扰类似，应对这一发展的重要策略之一是与学生进行清晰、透明的沟通，告知他们的期望。随着人工智能工具在过去一年中的迅速普及和复杂化，学生只有很短的时间来发现这些工具对他们的学习的效用和局限性，以及对他们在学习课程中使用的期望。此外，对人工智能工具的期望可能会因课程而异，因此清晰一致地传达对课程的期望尤为重要。本文档提供了可能影响教师如何制定有关人工智能工具的教学大纲声明的考虑因素，然后是涵盖一系列方法的示例声明。芝加哥教学与学习中心 (CCTL) 的工作人员随时可以提供一对一咨询，了解如何在您的课程中使用人工智能工具、与学生沟通他们使用这些工具的情况以及编写教学大纲声明。如需安排咨询，请发送电子邮件至：teaching@uchicago.edu。关于使用 AI 工具的教学大纲声明的注意事项和示例以下是 CCTL 准备的一些教学大纲声明示例，旨在帮助您撰写关于在课程中使用 AI 工具的声明。这并不是一个详尽的清单，这些声明本质上是通用的，这些例子将提供一些想法和起点，让您思考如何在您的课程中传达您自己对 AI 工具作用的看法。请随意根据您的特定情况和需求调整和修改这些声明。在起草您自己的教学大纲声明时，请记住以下几点注意事项：
关于使用人工智能工具的教学大纲说明指南
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