机构名称：
¥ 1.0
简介 K-12 学校应提供让所有学生都能充分发挥潜力的环境 — — 提供严格的学习机会、对健康和福祉的支持以及为职业和高等教育做好充分的准备。学校不仅应为学生和教育工作者提供住房，还应激励他们并促进他们的生产力和教育成功。 学校的物质环境在帮助学生学习方面发挥着重要作用。不幸的是，并非所有美国青少年都能持续享受到现代化、高质量的学习设施，在确保更多学生能够使用可持续、健康的学校建筑和场地方面还有很多工作要做。 空气和水质差以及其他环境健康危害继续削弱学生的健康和学习能力。此外，气候危机通过更强烈和更频繁的气候灾害和极端事件给学生、教育工作者和学校设施带来了新的挑战。由于气候变化，学校在学年开始时降温较慢，而在学年结束时升温更快。据估计，全国有 36,000 所公立学校缺乏足够的暖通空调系统，而由于气温升高，到 2025 年，13,700 所公立学校将需要制冷，而这些学校在 1970 年是不需要制冷的。十年前，学区因高温“平均每年停课三四天”；根据最近的研究，如今这一数字几乎翻了一番。空气质量较差的学校会降低学习质量，并可能导致考试成绩下降。一般来说，高温与认知功能下降以及注意力或学习能力下降有关。此外，学校使用空调 (A/C) 的情况因人口群体而异。与白人学生相比，黑人和西班牙裔学生在空调不足的学校中的可能性高 1.6%，与高收入学生相比，低收入学生在空调不足的学校中的可能性高 6.2%。同样，空气质量下降（例如在学校中越来越多地接触野火烟雾）也会影响儿童的发育和学习；学校空气质量差还会导致学生和教职员工缺勤率上升，尤其是患有哮喘等呼吸系统疾病的学生。相比之下，健康、可持续的学习环境已被证明可以减少缺勤率，降低哮喘和其他健康状况的发病率和严重程度，并提高整体学习成果。可持续性和效率的提高也有助于降低学区的运营成本，从而将更多资金投入课堂，减少温室气体排放和当地空气污染。此外，创新技术和战略提供了动手实践、现实世界学习的机会，激发了学生对科学、技术、工程、数学和高薪可持续发展相关职业的兴趣。
2024-04-24 可持续健康学校工具包.pdf
主要关键词
相关文件推荐
