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¥ 1.0
应急计划团队应确定个人的具体和特殊需求，以及 EOP 在支持这些便利方面可能存在的差距。此过程应考虑这些个人的各种潜在需求和弱点，包括视觉、沟通、移动、认知、注意力和情感相关的需求和弱点。一旦确定了这些需求以及任何随附的策略、培训、战术和工具，学校就可以将这些考虑因素纳入更广泛的应急计划政策和流程中。通过此过程，学校可以确定在潜在紧急情况下可能需要的适当人员、设备和用品，以支持那些有访问和功能需求的人。
包容性应急计划：策略和资源
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