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1. 总体目标 欧洲学校有两个目标：提供正规教育和鼓励学生在更广泛的社会和文化背景下的个人发展。正规教育涉及在一系列领域获得能力（知识、技能和态度）。个人发展发生在各种精神、道德、社会和文化背景下。它涉及对适当行为的认识、对学生所处环境的理解以及个人身份的发展。这两个目标是在增强对欧洲文化丰富性的认识的背景下培养的。对共同的欧洲生活的认识和体验应该引导学生更加尊重欧洲每个国家和地区的传统，同时发展和保留自己的民族身份。欧洲学校的学生是欧洲和世界的未来公民。因此，如果他们要应对快速变化的世界的挑战，他们需要一系列的能力。2006 年，欧洲理事会和欧洲议会通过了《终身学习欧洲关键能力框架》。它确定了所有个人实现个人价值与发展、成为积极的公民、实现社会包容和就业所需的八项关键能力：
科学、技术和社会课程大纲 – S6-S7
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