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通用学习设计（UDL）起源于建筑，并由应用特殊技术中心（CAST）进行了调整，并提供了提供的选择，以帮助教育工作者消除障碍，解决学习者的可变性，并满足当今学生之间存在的各种学习风格。表达了一种信念，即所有学生都有学习，并且在考虑到这一信念的制作和实施时，可以帮助所有学生在包容和公平的学习环境中取得成功。udl既不是课程，也不是课程，而是一种积极主动的方法，可以根据教育研究中最广泛复制的发现来改善和优化教学和学习。udl是一个基于标准的框架，它指导教育工作者提高目标的显着性，以设计引人入胜，挑战学习经验，使所有学生都能成为知识渊博，战略性和动机。
学习通用设计（UDL）-NJ.GOV
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