Loading...
机构名称:
¥ 2.0

12 https://explore-education-statistics.service.gov.uk/data-tables/permalink/464ed0dd-8258-495a-495a-437d-437d-08db462637b9 13 Epi Reporthttps://epi.org.uk/ wp-content/uploads/2020/09/epi_2020_annual_report_.pdf 14关键阶段2:“劣势差距从2019年的2.91增加到2022年的2.91。”https://探索 - 教育统计。service.gov.uk/find-statistics/key-stage-2-athainment键4:“ KS4不利差距指数已扩大,而2020/21相比从3.79到3.84。现在处于自2011/12年以来的最高水平。”https://explore-education-statistics.service.gov.uk/find-statistics/key-stage-4-performance-revised-2021-22 15上议院。青年失业委员会。每个年轻人的技能。https://committees.parliament.uk/publications/7988/7988/documents/82440/default/16在2023 KS4性能表中计数的资格表uploads/contactment_data/file/file/ks4_performance_points_2023.ods 17 https://educationendowmentfoundation.org.uk.uk/education-evidence/education-evidence/teaching-learning-learning-learning-toolning-toollange-toolkit/oral-language-ingan--inguage-ingantions-interventions

打破机会的障碍

打破机会的障碍PDF文件第1页

打破机会的障碍PDF文件第2页

打破机会的障碍PDF文件第3页

打破机会的障碍PDF文件第4页

打破机会的障碍PDF文件第5页