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尽管年轻人经常会说他们喜欢“硬击”材料,并且它更有效地吸引了它们,实际上,当在安全环境中经历(在这种情况下是教室或青年空间)时,令人震惊的图像变得令人兴奋(以类似的方式观看恐怖片或骑车胶片或骑车胶片),而这种兴奋反应会阻止所需的学习。同样,对于以前受到类似事物影响的任何人,它都可以重新创造它们,或者它们可以阻止信息,因为它太近了,无法舒适,这再次防止了预期的学习。它还提出了一种场景,这种情况更有可能使年轻人认为“永远不会发生在我身上”,而不是所需的“可能是我”的回应。
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