机构名称：
¥ 1.0
联邦教育大学，卡诺尼日利亚摘要 - 本文研究了对大三级机构的管理（AI）的利用，这些机构和挑战可能可能面临AL在尼日利亚的高等教育管理中的应用。在本文中使用了从印刷和在线出版物中收集的二级数据。该论文显示，如果适当利用AI，可以帮助有效的第三级机构管理，促进数据和决策的有效管理，支持资源优化，帮助实施教学计划，改善研究计划的开发并改善三级机构的安全性。本文进一步确定了偏见和歧视，数据隐私和安全漏洞，缺乏技术专长和资源，权力问题，其他方面的工作流离失所是挑战，可能会影响尼日利亚的第三级教育管理中人工智能的利用。基于这些观点，该论文建议政府应增加三级机构在全国所有公共三级机构中开发人工智能的资金。关键字：人工智能，高等教育，管理，现代高等教育简介
在...
主要关键词
相关文件推荐
