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摘要。本文介绍了数字经济和工业 4.0 对作为全球机制的教育系统以及部门经济的有形部分——农业的影响的研究结果。本研究的目的是确定在数字经济和工业 4.0 的影响下，教育系统结构和实质转型的主要方向。根据研究结果，俄罗斯进入数字世界系统受到许多因素的阻碍，包括俄罗斯联邦在突破性技术方面落后于世界主要经济体、缺乏“工业 4.0”专业人才以及数字文化发展水平。由机器人技术和人工智能等现代技术提供的农业工业综合体数字经济的发展意味着高生产率、提高效率、安全性和便利性。但另一方面，它也提出了关于数字化对农业工业综合体劳动力市场、技能和能力的更广泛影响的复杂问题。
数字经济与工商管理人才培养转型
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