机构名称：
¥ 1.0
格式：1-2 页的反思论文；2-3 分钟的反思视频；或考虑允许学生创建虚拟或物理海报来回答工作表上的问题） • FOCUS 2 作业变化（请参阅下面的 FOCUS 2 作业详细信息） • 让学生选择他们目前的职业兴趣并规划出（例如像头脑风暴网一样）他们如何看待他们的优先价值观、兴趣和技能与他们的职业兴趣的联系或脱节。然后让学生选择 FOCUS 2 评估结果中给出的不同职业道路。 就价值观、兴趣或成功所需的技能而言，这两条职业道路有何联系？ 资源： CCPD PowerPoint 价值观评估表 技能评估表 兴趣评估表 如何找到你喜欢的工作（TedTalk 视频） FOCUS 2 作业 注意：此作业旨在在职业评估演示后完成；但是，教师可以选择让学生在演示前参加 FOCUS 2 评估，并在课后使用 FOCUS 2 布置家庭作业。两者的选项如下：如果在演示后使用 FOCUS 2 分配：
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