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摘要 越来越多的社会科学家认为，我们正站在一场技术革命的边缘，这场革命将彻底改变我们的生活、学习和工作方式。用来命名这一社会现象的术语之一是“第四次工业革命”。其他社会科学家，尤其是心理学家，已经独立阐述和讨论了一种智力概念，它与传统智商测试所衡量的智力概念相辅相成，有时甚至相互替代，即“情商”。近年来，这两个概念开始在科学文献中接触并相互作用。在教育项目中提高情商被视为一种可能的方法，可以防止第四次工业革命所预测的负面影响，即技术性失业。本文对术语和概念进行了历时科学计量分析。应用定量和定性研究工具来重建科学文献中这两个概念的出现、频率、接近度和关系 (EFPR 动态) 的动态。
第四次工业革命与情商
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