摘要 - 本文的目的是有助于更好地理解从识别到治疗的儿童视力护理,特别是更好地理解眼睛跟踪(ET)技术的使用。有迹象表明这些技术可以支持视力护理,但缺乏对可能性的全面理解。在这里,我们回顾了有关执行视力护理的跨学科研究,并确定了当前的使用和进一步开发ET技术的挑战。为此,我们描述了(1)所涉及的利益相关者,(2)在学校筛选可能性,以及(3)如何使用技术支持的视力筛查。数据来自对同行评审期刊和会议文章的文献调查,并得到了相关项目和产品的次要来源的补充。重点是2000年以后的文献,尤其是针对小学生筛查动目的功能障碍(OMD)。结果表明,来自各种研究领域的最新技术的贡献是分散的,特别是关于影响视觉护理的必要利益相关者之间的沟通,对一般和功能视觉护理的处理以及筛查和治疗之间的沟通。进一步的ET技术发展可能取决于克服这些碎片。朝这个方向迈出的第一步包括对利益相关者,角色和要求的详尽描述,使能够对有视力问题的儿童进行沟通。
主要关键词