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可以在项目期间,学习单位的结尾或学习单位之间的自我反思和分析任务时使用此策略。有三个部分,每个部分都有简短的及时问题,以促进思维和反思。这三个部分是:什么?那呢?现在呢?该格式旨在访问和快速供学生完成。
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