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本文旨在确定印度尼西亚高等教育的抑制因素和国际化战略。这项研究根据穆罕默迪亚高等教育机构的案例研究部署了定性。通过与主要受访者进行深入访谈收集的数据包括穆罕默迪亚，大学校长和国际事务办公室负责人的高等教育，研究与开发委员会的负责人。的调查结果说明了阻碍国际化的因素，这些因素通常与以前的研究所描述的情况并没有太大区别，但在这里发现了一个因素，该因素以前尚未解释过，该大学的地理位置是该大学的地理位置，该地区主要位于小城市地区，该地区描述了与外部政党（外国机构）合作的条件，这是具有挑战性的。这一发现还表明，国际化策略以非常结构化的方式形成，涉及内部和外部大学各方。因此，这很重要，因为它探讨了印度尼西亚的抑制因素和国际高等教育的国际化策略，在那里它仍然优先考虑其教育系统中的宗教和文化价值。实际上，这一结果预计将是大学领导者制定国际化策略的有用参考，因此可以进一步提高生产的毕业生质量。
探索高等教育的国际化战略
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