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苏格兰在2010年代初开始了我们的LFS旅程，随着One Planet Schools部长级工作组的LFS报告。自从这些最初的发展以来，我们已经取得了重要的里程碑。LFS的战略愿景是通过“ 2030+”报告进一步发展的，该报告是LFS实施小组的总结报告。这些报告有助于在苏格兰课程和我们的教育领域雕刻LFS的位置。他们为LFS提供了一组战略目标；今天仍然有效和相关的目标。然后，我们嵌入了苏格兰通用教学委员会（GTCS）专业标准中的LFS和联合国儿童权利公约（UNCRC）。在2019年，我们制定了第一个行动计划，以实现2030+报告的战略愿景。同样在2019年，苏格兰在赋予年轻人建立可持续未来的能力方面取得的成就得到了世界未来理事会的未来政策奖，这是全球“最佳政策奥斯卡奥斯卡”。在2020年的PISA全球能力报告中，苏格兰在与新加坡和加拿大之后的参与国家中排名第三。
苏格兰的可持续发展行动学习计划2023-2030
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