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直到最近，从业人员经常等到这种行为变得足够严重，以保证转介到特殊教育或其他强化服务。可悲的是，这些学生中有太多学生的老师和父母在行为升级到推荐点之前就看到了潜在困难的迹象 - 在某些情况下，到某些情况下，到了一年级（Wehby，Dodge，Valente和其他，1993年）。今天，许多年幼的孩子参加了旨在防止未来学习问题的早期儿童计划（例如，启动，早期开始，学龄前），但小学是孩子在正规教育方面的第一个经验。尽管许多孩子可以轻松地适应定义公立学校教室中行为准则的规则和训练，但一些学生需要更多的支持来进行这种过渡。
有效的预防策略
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