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•在课程大纲中包括每个学生都有可能在您的班上取得成功的语言。考虑让学生使用假设完成教学大纲注释分配 - 例如，确定他们期待的主题，活动或分配，并解释原因；问他们有任何问题；等。•在整个课程中，口头强化每个学生都可以成功，尤其是在挑战任务或测试之前。在画布公告中包括这些消息。•考虑诸如灵活截止日期，对小问题的严厉惩罚等政策等。请记住，画布使您可以为个别学生（即差异化的任务）和晚期提交政策设置截止日期。•使用此处的“开始”模块设置期望并清楚地概述类策略。
在线课程的持久性项目策略
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