机构名称：
¥ 1.0
合作与孩子合作共同建设学习，使他们能够在与他们合作的同时掌握他们的学习，以贡献而不是主导体验的方向。这也可以包括参与其他人（例如家庭成员和社区成员）可能具有特殊的专业知识或知识，可以告知和支持学习
使用有意的教学策略：实践（QKLG 2024）
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