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我们估计学生进入整个美国公共高等教育领域的经济影响。在大学的公共四年行业中，大约一半的佐治亚州高中毕业生都需要入学的最低SAT分数才能入学。回归不连续性估计表明，公共四年机构的入学率将学生的估计家庭收入左右增长了约17％，对低收入高中的人的影响甚至更大。访问该部门对财务健康或学生贷款余额的影响很小。对于边际学生，尤其是对于低收入中学的学生而言，此类机构的入学人数在短期内获得了巨大的私人回报，从长远来看，这一机构的私人回报率很高。
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